【知识点】
1. **说明文类型**:《中国石拱桥》是一篇典型的事物说明文,主要目的是向读者介绍中国石拱桥的特性和历史成就。
2. **说明对象**:文章的重点在于赵州桥和卢沟桥,这两座桥是中国石拱桥的杰出代表,体现了中国古代桥梁建筑的卓越技艺。
3. **说明顺序**:文章采用了一般到个别的逻辑顺序,首先概述中国石拱桥的普遍特点,如形式优美、结构坚固、历史悠久,然后详细说明赵州桥和卢沟桥各自的特色。
4. **说明方法**:作者运用了多种说明方法,包括列举事实(赵州桥和卢沟桥的历史)、引用权威言论(张嘉贞和张鷟的话)以及分类别(赵州桥的独拱设计和卢沟桥的联拱设计)。
5. **语言特点**:文章语言准确严谨,既具有科学性,又富于文学性,体现了说明文语言的准确性和严密性。
6. **教学策略**:教学过程采用了学生自读与教师指导相结合的方式,强调学生的自主学习和思考,通过讨论和点拨,提高学生对说明文的理解和欣赏能力。
7. **学习目标**:学生需掌握关键词汇,理解文章的说明顺序,体会说明文的语言特点,并了解赵州桥和卢沟桥的历史文化价值。
8. **重点难点**:理解并掌握抓住特征说明事物的方法,以及品味说明文语言的准确性和严密性。
9. **教学准备**:包括收集桥的相关资料,准备挂图等,旨在创设生动的教学情境,提高学生的学习兴趣。
10. **教学流程**:包括导入新课、预习检查、明确目标、整体感知、精品赏析和课时小结等环节,遵循了循序渐进的教学原则。
11. **作业设计**:查找更多关于赵州桥和卢沟桥的资料,思考赵州桥的特色如何反映中国石拱桥的普遍特征,旨在巩固课堂内容,提升学生的研究能力。
12. **板书设计**:通过板书突出中国石拱桥的总特点,以及赵州桥的结构特色,帮助学生直观理解。
通过学习这篇课文,学生不仅可以了解中国石拱桥的科技成就,还能感受中国古代劳动人民的智慧和创造力,同时提升对说明文文体的理解和欣赏。