《新实用汉语课本》中级汉语教学大纲
本教学大纲旨在帮助学生在听说读写四个方面全面提高，能借助字典阅读与写作简单的汉语文章，并用中文能进行简单的交际。
一、教学目标
* 通过为期 200 课时（11 周）的教学，让学生在听说读写四个方面全面提高。
* 能借助字典阅读与写作简单的汉语文章。
* 用中文能进行简单的交际。
二、教学方法
* 上午大班上课，重在语言知识的输入，由主讲教师串讲课文并进行必要的汉字、词汇和语法知识讲解。
* 下午分成两个小班，由副练教师针对大班的教学内容进行操练，重在语言知识的输出。
三、考试办法
* 考试分笔试、口试两种形式进行。
* 笔试包括 18 次小考与期中、期末两次大考。
* 小考在每节课结束后进行，考察范围为当课内容。
* 期中考试在第六周进行，考察范围为《新实用汉语课本》21-29 课。
* 期末考试在第十一周进行，考察范围为全部教学内容，其中 21-29 课的内容占 30%，30-38 课的内容占 70%。
* 口试在第十一周进行，考察语言交际能力。
四、考勤办法
* 学生应按时上课，不迟到不早退不缺席。
* 迟到或早退三次算旷课一次，旷课一次考试时扣除成绩 1 分。
* 事假缺席一次扣除成绩 0.5 分。
* 病假须有医生证明，否则，缺席一次扣除成绩 0.5 分。
* 因故不能上课需要请假者，3 天以内由任课教师审批，超过 3 天由北京大学对外汉语教育学院办公室教务员审批。
* 超过 7 天由北京大学留学生办公室审批。
* 期末时，累计缺席超过该课四分之一者，不能获得该课成绩。
五、成绩评定
* 出勤与课堂表现，占 10%。
* 平时作业成绩，占 14%。
* 课后小考成绩，占 16%。
* 期中考试成绩，占 20%。
* 期末考试成绩，占 25%。
* 口试成绩，占 15%。
六、教学内容安排
* 第一周：21 课文（一）21 语法 [ 表过去的“ 是 ,, 的”]、21 语法 [ 方位词 / 存在句 ]、21 功能 [ 方位 / 问路 / 比赛 ]。
* 第二周：23 课文（一）23 语法 [ 将来时 / 趋向补语 ]、23 语法 [ 被动句（隐现）]、23 功能 [ 计划 / 建议 ]。
* 第三周：25 课文（一）25 语法 [ 持续态 ]、25 语法 [ 结果补语 1/ 如果,, 就,,]、25 功能 [ 叙述经过 / 探病 / 抱怨 ]。
* 第四周：27 课文（一）27 语法 [ 把字句 1、副词的级 ]、27 语法 [ 离合词 / 一边,, 一边,,]、27 功能 [ 表示看法 / 举例说明 ]。
* 第五周：28 课文（一）28 语法 [ 比较句 1/ 结果补语 2]、28 语法 [ 反问句、连动句]、28 功能 [ 比较 / 称赞 / 反诘 / 担心 ]。
* 第六周：期中考试。
* 第七周：29 课文（一）29 语法 [ 存现句 1/ 把字句 2]、29 语法 [ 形容词重叠 / “ 地”]、29 功能 [ 肯定 / 谦虚 ]。
* 第八周：30 课文（一）30 语法 [ 存现句 2/ 了（变化） ]、30 语法 [ 情态补语 / “ 又,, 又,, ”]、30 功能 [ 描述事物 / 变化 / 总结 ]。
* 第九周：31 课文（一）31 语法 [ 大数目 / 概数 ]、31 语法 [ 兼语句 / 只要,, 就,,]、31 功能 [ 鼓励 / 询问性状 / 景色 ]。
* 第十周：期末考试。
在本教学大纲中，我们旨在提供一个系统、完整的教学计划，帮助学生在听说读写四个方面全面提高，并能借助字典阅读与写作简单的汉语文章，并用中文能进行简单的交际。
