这篇文档是关于小学一年级数学教学的教案，主题集中在教授得数是9的加法和9减几的概念。教案包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备和教学过程。
教学目标分为三个方面：
1. 学生应能通过观察实际情境和动手操作，学会得数为9的加法和相应的减法，理解算式的意义，并能口算这些简单的运算。
2. 学生在看图列式和口算过程中，发展初步的抽象思维、判断和推理能力，积累数学活动经验，如根据情境编写算式和有序整理算式。
3. 学生应能进一步体验加减法在现实生活中的应用，增强解决问题的自信，感受数学的结构美和探索精神。
教学重点在于正确计算得数为9的加法和9减几的运算，而难点在于理解算式的含义和加减法之间的关系。
教学过程设计了以下几个环节：
1. 通过复习9的组成，唤醒学生的旧知识，为学习新的加减法奠定基础。
2. 引入新课，利用9的分与合引导学生进入9的加减法学习，增强学生的学习信心。
3. 教学例9，通过主题图让学生发现数学问题并列出加法和减法算式，理解一幅图可以产生两道加法和两道减法算式的关系。
4. 通过“试一试”环节，让学生动手操作，自由分配9个花片并记录算式，深化对加减法的理解，口算并解释算式的意义。
5. 在整个过程中，教师会引导学生观察算式之间的关系，如加数交换位置不影响结果，以及加法与减法的互补关系。
这个教案旨在以实践和探索的方式帮助学生掌握数学概念，同时培养他们的思维能力和问题解决技巧。通过这样的教学，学生不仅学会了具体的数学知识，还提升了数学素养，为后续的数学学习打下坚实的基础。
