思想品德教学计划总结九年级下道德与法治教学计划（复习计划）.doc

道德与法治教学计划总结九年级下道德与法治教学计划（复习计划） 道德与法治教学是九年级学生的重要课程之一，对学生的思想品德和法律意识的发展具有重要影响。本文总结了九年级下道德与法治教学计划（复习计划），旨在帮助学生备战中考、冲刺中考，并提高他们的自决心。 一、指导思想 本学期道德与法治教学的主要任务是备战中考、冲刺中考，确保学生获得知识的全面掌握，提高他们的自决心。为了实现这个目标，教师需要做到：在第一轮复习中夯实根底；在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适宜本人开展的处理征询题才能和创新认识；在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自决心。 二、学生情况分析 通过学生情况分析，我们发现学生对课本根底知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的才能有待加强。学生对道德与法治材料分析题全面看征询题的才能较差，不能用所学知识点来完好全面的答复，得不全分。随着课堂容量加大，练习的综合性难度加强，学生心理压力较大。 三、复习目的要求 复习的目的要求有四个方面： 1. 要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的施行要充分表达新课改精神和命题方向。 2. 以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析征询题才能的培养。 3. 加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到稳定和升华，进而构建立体知识系统。 4. 做好分层辅导和个别辅导，争取优秀率大幅度提高。 四、时间和内容的详细安排 复习计划分为三轮： 第一轮复习（3 月上旬——4 月下旬）：夯实根底，让学生系统掌握教材中的根本知识构造、根本概念和根本规律。 第二轮复习（4 月下旬——5 月下旬）：提升才能，主要是专题讲座方式，目的是辨析各知识板块内的根本概念及其互相关系，对主干知识进展梳理，串联构成科学、系统的知识网络。 第三轮复习（5 月下旬——6 月中旬）：强化才能训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到才能到心态的全面训练。 五、教学建议 为了提高教学的效果，教师需要： 1. 采纳地毯式复习法、立即全部知识点进展总体的、全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵敏运用途理实际征询题。 2. 选取时政热点征询题，确实是要及时掌握国内外严峻时事政治，分门别类进展训练，并要和课本的有关内容联络起来训练，留意理论联络实际。 3. 精心设计各品种型的试题，并定时训练和讲评。 4. 选薄弱环节训练，确实是对学生易出征询题的知识点或思想认识方面强化训练。 5. 选类型题训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各品种型题的特点和解题方法，训练他们的应变才能和处理征询题的才能。 通过这个教学计划，学生将获得知识的全面掌握，提高他们的自决心，并备战中考、冲刺中考。