思想品德教学计划总结2018年七年级上册《道德与法治》教学工作计划.doc

【知识点详解】 1. 教育理念：该教学计划遵循2011年《九年义务教育思想品德课程标准》，强调素养教育，以“鼓舞学生、相信学生”为教学主线，重视“开展学生，提高学生”，旨在培养学生的自我治理和自我教育能力。 2. 学生分析：针对七年级学生处于青春期初期的特点，教学计划注意到学生可能存在逆反心理，部分学生学习困难，需要特别关注这部分群体，帮助他们建立良好的学习习惯。同时，要帮助学生将学到的知识与生活实际相结合。 3. 教材解析：教材以学生生活逻辑为主线，整合道德、心理健康、法律等内容，旨在培养学生的道德素养和基本技能。教材分为四个单元，分别是“成长的节拍”、“友谊的天空”、“师长友谊”和“生命的思考”，分别对应适应新环境、人际交往、师生关系和生命价值观的教育。 4. 教学目标：主要任务是协助学生适应初中生活，培养他们的自主学习能力和做人的方法，培养优良品质，珍视生活，做生活的主人。 5. 教学策略： - 创设适应学生需求的教学方案，注重课堂的多样性，如讨论、分析和自主探究。 - 结合生活实例教学，增强学生的学习兴趣，鼓励他们在实践中解决问题。 - 提高教师自身专业水平，积极参与教研活动，撰写教学论文，不断学习新知识。 - 激发学生兴趣，通过优化课堂教学，实施分组学习，优生带差生，提升整体学习效果。 - 强化德育功能，结合校内德育活动，挖掘教材的德育内涵。 6. 差生辅导：关注学习困难的学生，通过个别辅导，增强他们的学习兴趣和自信心，建立学习小组，实施互助学习。 7. 德育与课堂活动：配合学校德育工作，利用课堂活动强化道德教育，培养学生的社会责任感和价值观。 总结：此教学计划注重全面发展学生的素质，尤其强调德育与心理健康教育的结合，以学生为中心，以生活为载体，通过多元化教学手段和个性化辅导，培养学生的自主学习能力和良好品质，实现知识与生活的无缝对接，促进学生适应并积极面对中学生活。