第一学期人教版六年级数学练习题及答案课课练63精选.doc

这篇文档主要包含的是小学六年级数学的练习题和答案，主要知识点集中在理解百分比的计算和应用上。让我们逐一解析： 一、判断题部分： 1. 题目提到今年生产240台，比去年多40台，即去年生产了200台。今年比去年增产的百分比计算方法是（40/200）*100%=20%，所以判断是对的。 2. 冰箱原价2000元，降价后卖1600元，降价的百分比计算方法是（2000-1600）÷2000=0.2，即20%，所以列式正确。 3. 实际每天比原计划多修12%，这意味着12%是基于原计划每天修300米来计算的，而不是实际修的数量，因此这里的描述是错误的。 二、选择题部分： 1. 这道题中（30-24）÷30=6÷30=20%表示乙数比甲数少20%，因此选项B正确。它不表示乙数是甲数的20%或甲数比乙数多20%。 2. 女生比男生少6人，求女生是男生的百分之几，正确的列式应该是女生人数除以男生人数，即（26-6）÷26，所以选项B正确。 三、解决问题部分： 1. 达标率的计算公式是达标人数除以总人数。男生全达标，共30人，女生中有15人达标，共20人。所以，达标人数是30+15=45人，总人数是30+20=50人。达标率是45÷50*100%=90%。 2. 涨价的百分比计算方法是涨价后的价格减去原价，然后除以原价，最后乘以100%。即（2200-1800）÷1800≈0.222=22.2%，表示涨了22.2%。 总结起来，这些题目涵盖了以下知识点： 1. 计算百分比增长或减少：通过比较基数与变化量，计算出相对于基数的增长或减少百分比。 2. 百分比的应用：理解百分比在比较数量差异、折扣、增长率等情境中的应用。 3. 解决问题策略：理解并运用恰当的数学模型解决实际问题，如达标率的计算。 这些练习题旨在帮助学生巩固对百分比的理解，并能熟练地运用到实际问题中去。通过解答这些问题，学生可以提高他们的计算能力和应用数学知识解决问题的能力。