这份文档是针对济南师范附小2015--2016学年第一学期一年级学生的数学期末复习资料，包含了多项基础数学练习题，旨在帮助学生巩固和检验他们在加减法、数字认知、图形理解以及简单逻辑推理等方面的知识掌握情况。
一、主要知识点：
1. **基础加减法**：这是试卷中的核心部分，要求学生能够快速准确地进行10以内的加减运算，如6+9, 5+8等，以及涉及两位数的减法，如16-4-2。
2. **数字认知与填空**：考察学生对数位的理解，例如17由1个十和7个一组成，以及数的顺序关系，如17位于16和18之间。
3. **数列规律**：通过填空题让学生识别并应用简单的数列规则，如8, 10, 12, 14, 16, 18。
4. **时间表示**：让学生理解钟面上的时针和分针，能正确表示9时、4时、7时和10时。
5. **比较大小**：训练学生比较数字大小，如9+8是否大于16，9+10是否等于20。
6. **符号操作**：使用“+”和“-”符号完成表达式，如14 - 4 = 10，16 + 4 = 20。
7. **等式填写**：让学生找出使等式成立的数字，如4 + ( ) = 11。
8. **计数、涂色与圈选**：培养学生的观察力和手眼协调能力，例如圈出特定数量的图形，或者在数列中找到特定位置的元素。
9. **图形问题**：通过对图形的计数和排列，如五角星，来锻炼学生的空间感和序列概念。
10. **实际应用问题**：解决实际生活中的数学问题，如计算队伍总人数、练习本原有纸张数量等，提升学生解决问题的能力。
二、扩展练习：
1. **数的分解与合成**：可以引导学生练习20以内的数的分解与组合，如17=10+7。
2. **进位与借位**：随着学习深入，可以引入10以上的加减法，让学生理解进位和借位的概念。
3. **时间的更复杂表达**：扩展到半小时、一刻钟的时间表示，增强学生对时间的感知。
4. **几何图形的认识**：除了计数，可以增加对不同形状（如正方形、三角形、圆形等）的认知和比较。
5. **数列的多样性**：引入更多种类的数列，如奇数列、偶数列，让学生发现和描述数列的规律。
通过这些题目和练习，学生不仅能提升数学技能，也能培养良好的解题策略和思维习惯，为后续的数学学习打下坚实的基础。
