【样本与总体】是统计学中的基础概念，用于研究数据的收集、分析和推断。在统计调查中，样本是从总体中抽取的一部分观测单位，它的性质可以反映总体的特征。以下是一些关于样本与总体的知识点：
1. **随机性**：在选择样本时，随机性是非常关键的。例如，在题目的第一题中，选项④（43,25,2,17,35,9,24,19）的编号没有明显的规律，因此更具随机性。这确保了样本能够代表总体，避免偏差。
2. **抽样方法**：不同类型的抽样方法会影响调查结果的准确性。小华和小明分别对不同年级进行调查，小华的抽样可能更科学，因为他覆盖了整个年级，而不仅仅是特定班级。小珍的抽样则可能过于集中，仅限于特定班级。
3. **样本与总体的定义**：在第三题中，样本是指抽取的60只灯泡的使用寿命，而不是灯泡本身或灯泡的数量（C选项）。样本的目的是了解整体（即这批灯泡的使用寿命）。
4. **个体与样本容量**：在第四题中，总体是所有初中毕业生的数学成绩，个体是每个学生的数学成绩；样本是抽查的200名学生的数学成绩，样本容量是200（D选项）。
5. **平均数计算**：第五题中，兴趣小组的平均每人采集标本数量为不同人数采集量的加权平均。通过计算，可以得出是4件（B选项）。
6. **概率计算**：第六题中，手机号码中间是6的概率等于1/10，所以正确答案是A（1/10）。
7. **概率比较**：摸出红球的概率（1/2）与硬币正面朝上的概率（1/2）相等，所以答案是B。
8. **概率计算与求解k值**：第七题中，根据概率公式，可求得k值为9（C选项）。
9. **构成三角形的概率**：第八题中，根据三角形的形成条件，能构成三角形的组合只有3种，所以概率为3/10=0.3，对应C选项（75%）。
10. **样本平均数的计算**：第十题中，由于将样本平均数误作为个体加入，新的样本平均数将不会改变，所以两个样本平均数之比是1:1（A选项）。
11. **合适抽样方法**：第十一题，张伟直接品尝一勺汤是合适的抽样方法，因为它反映了整锅汤的味道。
12. **随机性判断**：第十二题，小芳选取的样本编号连续，不具有随机性，因为正常情况下编号不应该呈现这样的顺序。
13. **样本平均数计算**：第十三题，样本平均数是所有得分的总和除以样本数量，计算得出结果为7.4。
14. **加权平均**：第十四题，利用加权平均公式，可以求出女生的平均身高为164cm。
15. **概率计算**：第十五题，抽出“K”的概率是1/13。
16. **概率计算**：第十六题，摸出数字小于5的概率是4/6=2/3。
17. **概率计算**：第十七题，根据转盘颜色比例，指向红色区域的概率是1/3。
18. **概率比较**：第十八题，1点朝上和6点朝上的概率相同，都是1/6。
这些练习题涵盖了样本选择、概率计算、加权平均等多个统计学的核心概念，对于理解和应用这些概念有着很好的实践意义。通过解决这些问题，学生可以更好地掌握如何在实际中运用统计学方法。
