这篇文档是针对五年级下册英语课程Unit 6 "Work quietly!" 的第三课时所设计的一套练习题，旨在帮助学生巩固和加深对本单元学习内容的理解与掌握。本单元的核心话题是关于在不同场合保持安静、有序以及良好的行为习惯。
一、听音辩词部分：
这部分练习旨在训练学生的听力理解能力，辨别相似发音的单词。题目中包含了几个易混淆的单词，如wait（等待）、when（何时）和where（哪里），work quietly（安静地工作）、take turns（轮流）和talk quietly（小声说话），wall（墙）、well（好）和white（白色），reading a book（读书）、eating lunch（吃午餐）和eating dinner（吃晚餐），go shopping（购物）、go for a walk（散步）和go on a picnic（去野餐）。学生需要根据老师的发音来判断所念的是哪个单词。
二、句子排序：
这部分练习测试学生的语境理解和逻辑连贯性。正确的顺序应该是：
1. My name is Ben. What’s your name?（我叫本，你叫什么名字？）
2. Keep your chair clean.（保持椅子干净。）
3. Shh. Talk quietly. I’m John. You can sit here.（嘘，小声说话。我是约翰，你可以坐在这里。）
4. Ok, I will.（好的，我会的。）
5. Thank you.（谢谢你。）
通过这个排序，学生可以学习到如何在实际对话中使用礼貌的表达，如问对方姓名、提出建议、接受建议并表示感谢。
三、配对图片：
这部分练习旨在检验学生对场景和活动的理解，以及他们能否将英语句子与相应的图像匹配。正确的答案如下：
1. The birds are flying.（鸟儿正在飞翔。） —— B
2. He is listening to music.（他正在听音乐。） —— A
3. Keep to the right.（靠右行。） —— A
4. The cat is in the bedroom.（猫在卧室里。） —— A
5. Whose English book is that?（那是谁的英语书？） —— B
这些练习涵盖了英语基本语法、词汇、听力和口语表达等多个方面，有助于学生全面提升英语能力。通过这样的练习，学生们不仅能够强化对本单元核心词汇和句型的掌握，还能提升他们的听力理解、语境感知和实际应用能力。
