【标题与描述分析】
标题和描述中提到的是七年级语文下册第一、二单元的期末复习题，属于中文教育领域，重点在于帮助学生复习基础知识，包括汉字书写、词语注音、错别字纠正、文言文理解以及古诗词默写。
【知识点详解】
一、汉字书写与拼音
这部分主要考察学生的汉字基础，要求学生能根据拼音正确写出汉字，并给汉字标注拼音。例如：“jiàn”对应“鉴”，“bǐ”对应“秕”，“guàn”对应“灌”等。同时，还涉及到一些多音字的注音，如“强”在“强迫”中的读音是“qiǎng”。
二、词语注音
这部分涉及了多个词语的拼音标注，比如“沼泽”的“zhǎo”，“涉足”的“shè”，“倜傥”的“tì”和“tǎng”。这些词汇涵盖了日常和课本中的常用词，旨在检查学生的语音知识掌握情况。
三、错别字纠正
这部分是检查学生对汉字字形的熟悉程度，如“人际罕至”应改为“人迹罕至”，“来势凶凶”应改为“来势汹汹”，“瞬昔万变”应改为“瞬息万变”等。改正错别字有助于提高学生的写作准确性和规范性。
四、语病修改
这一部分是对学生语言逻辑和语法的检测，如“地球的绿色之肺--森林一天天地正在萎缩”应改为“地球的绿色之肺--森林正一天天地萎缩”。这要求学生具备一定的语感，能够识别和修正语言表达中的问题。
五、文言文词汇理解
这部分涉及到《伤仲永》和《木兰诗》等文言文中的词汇解释，如“隶尝识书具”中的“隶”指“仆人”，“异焉”意为“对此感到惊奇”，“即书诗四句”的“即”是“就地”的意思，以及“策勋十二转”的“策勋”指“记功”等。这些解释有助于理解古代文学作品的内容。
六、古诗词默写
这部分要求学生熟练背诵并默写指定的古诗词，如《山中杂诗》、《竹里馆》、《峨眉山月歌》以及《木兰诗》的相关诗句。这是对中国传统文化的传承，也是对学生记忆力和文化素养的检验。
【总结】
以上内容涵盖了中学阶段语文学习的基础知识，包括汉字书写、拼音注音、错别字辨析、语病修改、文言文理解和古诗词背诵。这些都是学生语文学习的重要组成部分，旨在通过系统的复习，提升学生的综合语文能力。
