【学前教育实习计划】是针对中专学前教育专业学生的一项实践教学活动，旨在帮助学生将理论知识应用于实际工作中，提升他们的教育和保育技能。实习过程分为见习和实习两个阶段，覆盖了幼儿园日常的各个方面。
**实习目的：**
1. 通过在幼儿园的实际操作，学生能更深入地理解幼儿园的教育和保育工作，对幼儿园的整体运作有全面的认识。
2. 实习生通过参与教学活动，可以积累实践经验，培养独立从事幼儿教育工作的能力，为毕业后就业做好准备。
3. 在实习过程中，学生应将所学的理论知识和技能综合运用，并在实践中不断检验、巩固和提高，形成正确的幼儿教育观念。
4. 培养学生的敬业精神和对幼儿教育工作的热爱，增强他们的事业心和责任感。
**实习内容和要求：**
1. 见习阶段，实习生需了解幼儿园的保教、管理和教改情况，观摩教学示范活动，以及在实习班老师的指导下观察班级的保教工作。
2. 实习阶段，学生需要全方位参与幼儿园的各项保教活动，如晨检、早操、教育活动、游戏、进餐、睡眠等。他们需要独立负责至少两天的保育工作，担任主班和副班教师，并组织多次集体教学和区域活动。
**实习流程：**
1. 实习生需提前准备好每个教学活动的方案，经带队教师和幼儿园指导教师审批后实施。
2. 每次活动后，教师应及时给予点评，帮助实习生反思和改进。
3. 实习结束时，学生需要填写实习鉴定表，撰写实习总结，并可能有机会被评为优秀实习生和优秀活动案例。
4. 实习成绩评定分为优秀、优良、良好、及格和不及格五个等级，基于实习生的表现、工作态度和出勤情况。
**实习成绩评定标准：**
1. 优秀等级的实习生表现出色，能独立组织教育活动，受到好评。
2. 优良等级的学生能主动承担工作，准备充分，无重大违纪行为。
3. 良好等级的学生实习工作积极，遵守规定，表现良好。
4. 及格等级的学生基本能完成任务，但表现一般，偶有迟到、早退。
5. 不及格的学生则有重大违纪或无法胜任实习工作的情况。
**注意事项：**
不及格的实习生需在假期自行补习，以提高自己的能力和素质。整个实习计划旨在确保学生能以专业、负责任的态度投身于幼儿教育事业，为未来的职业生涯打下坚实基础。
