反思所学案例参考.doc

【知识点详解】 这篇文档主要涉及的是教育技术和教学方法的反思，特别是如何有效地将信息技术整合到课堂教学中。以下是根据文档内容提炼出的相关知识点： 1. **信息技术与教学的融合**： - 教师在备课时需充分利用教材，并结合信息技术设计教学方案，以达成教学目标并突出关键点。 - 教学应遵循教师主导、学生主体的原则，确保学生有充足的活动和思考时间，同时利用小组合作提高学生参与度。 - 信息技术不应仅作为辅助工具，而应创建信息化教学环境，支持情境创设和启发式学习，促进以自主、探究、合作为主的新型教与学方式。 2. **有效使用信息技术的注意事项**： - 视频使用的目的应明确，引导学生带着问题观看，避免过长的视频时间，一般3-5分钟为宜。 - 讨论环节需要分组并给予指导，教师需适时介入，提供反馈和评价标准。 - 避免过分依赖信息技术，以免分散学生注意力，确保学生的思考和活动时间。 3. **个人经验与挑战**： - 在实际教学中，教师可能面临的挑战是掌握信息技术使用的度，防止其喧宾夺主。 - 应对策略包括：坚持以学生为中心，适度使用多媒体引发兴趣，但不替代教材；结合教材和课件，突出教学重点和难点。 4. **教学案例与反思**： - 在教授《求一个小数的近似数》时，教师通过学生互问互答的方式激发理解，关注学生现有知识与新知识的衔接，提供思维台阶，帮助学生跨越认知障碍。 - 在《小数除以整数》的教学中，以情境导入，如三峡工程，激发学生兴趣，使学习与现实世界相连。 这些知识点强调了教育技术在提升教学质量中的作用，同时也提醒教师要注意技术使用的策略和对学生认知发展的关注。在实际教学中，教师应灵活运用各种教学手段，确保学生能积极参与、深度学习，同时不断反思和改进教学方法。