2013级学生专业综合调研报告要求.doc

2013级学生在专业综合调研报告的撰写过程中，需要细致遵循一系列规范和步骤，以确保报告的专业性、系统性和逻辑性。报告的选题是整个撰写工作的起点，一个好的选题应具备简洁明了的特点，能够准确地反映调研的核心内容，并与学生的专业领域紧密相关，具备一定的研究价值。为了保证选题的质量，学生需要在规定的时间内完成选题工作，并确保选题的独特性和深度，以免重复他人已有的研究。 选题确定之后，撰写提纲就显得尤为重要。提纲是组织报告结构的关键步骤，它能帮助学生清晰地梳理出报告的各个主要部分，包括引言、方法论、数据分析、结果讨论和结论等。提纲的作用不仅在于规划报告的结构框架，还在于指引报告的写作和后续的修改工作，是确保报告写作方向正确和内容完整的基础。学生需要按照提纲的指导完成初稿，并在规定时间内提交给指导教师。 初稿提交后，指导教师会根据其内容给出反馈和修改建议。学生必须认真对待这些反馈和建议，并据此对报告初稿进行细致的调整和完善。这个过程可能需要反复多次，直至最终形成定稿。在修改过程中，学生应当增强对报告细节的关注，确保每一个论点都有充分的论据支撑，每一个分析都符合逻辑，确保报告内容的严谨性和深度。 报告的正文部分要求层次分明，逻辑清晰。为了达到这一要求，报告中的每一个层次都应有相应的子标题，采用分级标题的形式，例如“一、（一）1.（1）①”等，这样做不仅可以帮助作者理清思路，还能让读者更容易跟随作者的思路进行阅读。在正文写作中，学生需要深入探讨每一个部分，确保每个部分的内容都是详实和准确的。同时，需要注意的是，正文部分统一使用小四号宋体字体，1.5倍行距，并且段首空四个字符，以保持整体的整洁和统一。 摘要部分是报告的精华所在，它需要概括调研的目的、方法、主要内容和结论。摘要的字数应当控制在300-500字之间，以便于读者在短时间内获取报告的核心信息。关键词部分则需要准确反映报告的核心内容和专业领域，便于数据库检索和学术交流。摘要和关键词部分的编写需要准确和精炼，为读者提供快速检索和理解报告的途径。 排版工作也是撰写报告的重要组成部分，需要按照学术规范来完成。报告应采用A4纸纵向页面，页边距统一设定为左2.5cm，上、下、右各2cm。题目使用二号黑体字居中排版，摘要使用小四号宋体字，关键词使用小四号黑体字。正文部分统一使用小四号宋体字，1.5倍行距，段首空四个字符。参考文献部分则使用小四号仿宋体字，行距保持在1.25-1.5倍之间。整体版面的整洁性和阅读的易用性是排版工作的核心目标，这不仅体现出撰写者对学术规范的尊重，也提升了报告的可读性。 报告的结构清晰是传达信息的重要保证。报告应包含题目、摘要、关键词、正文和参考文献等基本部分。题目的设计要简洁且概括性强，能够直观地反映出报告的研究内容和范围。摘要和关键词部分要准确地反映出报告的核心内容和研究重点。正文部分则要确保每个部分都有恰当的分层标题，使信息层次分明，逻辑清晰。参考文献的格式要统一，便于读者查证和进一步的研究工作。 2013级学生专业综合调研报告是对学生综合学术能力的一次全面检验。通过对选题、撰写、编辑和排版等环节的严格要求，不仅能够提高学生独立研究的能力，增强逻辑思维和分析问题的深度，还能有效锻炼学生进行文献检索和信息整合的能力。在这个过程中，学生能全面提升其专业水平，为将来的学术研究和职业生涯打下坚实的基础。