《中班乐理活动：低音谱的音so~do》是上海市音乐幼儿园设计的一次音乐教育活动，旨在帮助中班的孩子们了解和认识音乐基础知识，特别是低音谱中的so和do这两个基本音级。这次活动的目标明确，既要求孩子们能识别so和do的唱名、音名和手势，又希望通过听辨练习激发他们对音乐游戏的兴趣。
活动准备充分，包括五线谱板、贴纸、节奏卡、打击乐器以及五线谱和小动物图片等教具，这些工具将帮助孩子们直观地理解和体验音乐。活动的重点在于理解低音谱表中so和do的位置，难点则是能够准确地将听到的钢琴音与五线谱上的位置对应起来。
活动过程设计得生动有趣，首先以语言节奏操开场，通过身体动作来感知音乐的节奏感。接着进入“小音符搬家”环节，孩子们在地面上模拟五线谱，通过游戏的方式熟悉低音谱号和音符位置，进一步区分高低音。在这个过程中，他们不仅要认识so和do，还要学会它们的手势，同时通过“小花寻家”的游戏强化记忆。
随后的“寻冤家”游戏增加了互动性，孩子们扮演不同的音符，通过音乐找到对应的音符伙伴，这不仅锻炼了他们的听力，也培养了他们的合作精神。在“听听寻寻”环节，孩子们通过比较不同音区的so和do，加深对音高差异的理解，并通过五线谱板进行实际操作，提高他们的听音定位能力。
这次活动充分结合了理论知识和实践操作，寓教于乐，使孩子们在愉快的氛围中学习音乐基础知识，对于提升他们的音乐素养和兴趣有着积极的促进作用。同时，活动也注重个体差异，允许孩子们自主出题，体现了以儿童为中心的教育理念，有利于孩子们的全面发展。
