小学班会的主题“换位思考，学会宽容”旨在引导学生们理解和接纳他人的立场，通过具体的场景分析和心理游戏，培养孩子们的同理心和宽容精神。在这个过程中，孩子们将学习到以下几个重要的知识点：
1. 换位思考：在面对冲突时，能够设身处地地站在他人的角度去考虑问题，理解别人的感受和需求。例如，在“课间”的场景中，同学甲想要休息，而同学乙因情绪问题打扰了他。如果双方都能尝试理解对方的立场，或许就能避免争吵，找到妥协的解决办法。
2. 宽容与理解：在“在家里”的剧情中，孩子只关注自己的需求，忽略了母亲的劳累。通过这个例子，孩子们可以学到，要尊重他人，尤其是家长的辛勤付出，并学会在适当的时候给予体谅。
3. 社交技巧：在“路上”的情景中，那位同学的冲动行为导致了不必要的冲突。孩子们需要学习如何在紧急情况下保持冷静，处理突发情况，比如道歉并帮助摔倒的人，而不是指责他人。
4. 心理小游戏的意义：通过“白纸上的雀斑”这个游戏，孩子们可以看到不同人看待问题的角度各异，这有助于他们认识到每个人的观点都是独特的，理解这种差异性可以帮助建立更和谐的人际关系。同样，从“蒙眼游戏”中，孩子们明白了不同处境下的感受差异，从而培养对他人遭遇的理解和同情。
5. 人生立场的多样性：小猪的故事揭示了对待相同事件的不同反应源自不同的生存处境。这教会孩子们不要轻易评判他人的反应，因为每个人的经历和面临的风险可能完全不同。这进一步强调了宽容和理解的重要性。
通过这样的班会活动，小学生不仅能够学习到如何处理日常生活中的小冲突，还能建立起共情和宽容的价值观，这对于他们的个人成长和社会交往有着深远的影响。教师应该鼓励孩子们积极讨论，分享自己的观点，从而深化这些概念的理解，并在实际生活中付诸实践。
