托班教案 口渴了 怎么办？.doc

【教案主题】：《口渴了，怎么办？》 【教育目标】： 1. 培养幼儿理解故事《口渴了，怎么办？》的基本内容，明白口渴时应该喝白开水的重要性。 2. 通过故事欣赏和角色扮演，激发幼儿对听故事和参与表演的兴趣。 3. 促进幼儿的语言表达能力，学习并运用故事中的对话，如“你渴了，快来喝杯水吧！”和“白开水，真好喝。白开水，真好喝。” 4. 增强幼儿的生活自理意识，了解饮水对于身体健康的必要性。 【教学准备】： 1. 故事图片，故事磁带，用于辅助讲述故事。 2. 小白兔、小花猫、兔妈妈的头饰，以供角色扮演。 3. 为每位幼儿准备一杯凉开水，让他们实际体验喝水的过程。 【教学过程】： 1. 开场引入：教师展示一杯凉开水，引导幼儿观察、讨论，猜测水的用途，引起幼儿对水的需求和认知。 2. 讲故事：播放或讲述《口渴了，怎么办？》的故事，当故事进行到小白兔和小花猫感到口渴时，暂停并提问幼儿他们会怎么做，激发幼儿思考。然后继续故事，引导幼儿模仿兔妈妈的建议和角色间的对话。 3. 角色扮演：三位教师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈，邀请幼儿参与扮演，通过互动对话，加深对故事的理解和记忆。 4. 实践环节：让幼儿实际喝水，感受白开水的味道，教师引导幼儿说出故事中的句子，强化对白开水的积极认知。 【后续活动建议】： 在日常活动中，教师和家长可以持续引用故事中的对话，如“你渴了，快来喝杯水吧！”以及“白开水，真好喝。白开水，真好喝。”，以帮助幼儿在生活中形成良好的饮水习惯。 【故事内容】： 故事讲述了小白兔和小花猫在炎热的天气里玩耍，感到口渴后，兔妈妈提醒他们喝水的情节。通过这个故事，孩子们可以认识到口渴时应该及时补充水分，而白开水是最健康的选择。 这个教案旨在通过故事教学的方式，教导幼儿养成良好的饮水习惯，理解喝水对于身体健康的重要性，同时提升他们的语言表达能力和参与表演的乐趣。教师和家长的持续引导，将有助于幼儿将故事中学到的生活智慧应用到日常生活中。