人教版小学四年级语文下册期中测试题 (7).doc

【知识点】 1. 语文基础知识：本测试题涵盖了汉字书写、拼音、词语搭配、成语运用、句子仿写、古诗文填空等多个方面，这些都是小学四年级学生在语文学习中的基本要求，旨在检验学生的词汇积累、语法理解以及对课文内容的掌握。 2. 汉字书写与拼音：试题要求学生正确书写词语并根据拼音填写汉字，这是对汉字基础功底的考察，同时也涉及到汉语拼音的学习。 3. 成语理解和应用：题目中出现了“知己知彼，百战百胜”、“四面楚歌”、“出其不意，攻其不备”等成语，要求学生了解并能正确使用这些成语，体现出对成语含义的理解和语言表达能力。 4. 词语搭配：题目让学生选择适合的词语填空，如“不再（）战争的硝烟”、“（）地走过来”，这考察了学生对词语搭配的敏感度和语言表达的准确度。 5. 句子仿写：模仿例句，如“状况越来越糟糕，他急得像...”，要求学生进行创意性写作，锻炼他们的想象力和语言组织能力。 6. 古诗文记忆：包括《桂林山水》和《一其中国小孩的呼声》等课文内容的填空，检查学生对课内诗词的背诵和理解。 7. 古诗文引用：如“长河夕阳圆”出自王维的诗，以及《论语》中的名句，测试学生对中国传统文化知识的积累。 8. 文章阅读理解：通过《第二次世界大战时期的伯诺德夫人》的故事，考察学生阅读理解能力，包括提取关键信息、推理判断以及对人物形象的理解。 9. 文章概括：要求简要概括母子三人保护秘密情报的行为和结果，培养学生的概括能力。 10. 题目命名：给文章取标题，锻炼学生的总结能力和创造力。 11. 词语积累：最后的加分题要求写出与待人真挚、英雄人物和和平发展相关的词语，检验学生的词汇量和词语分类能力。 以上知识点涵盖了小学四年级语文学习的主要内容，旨在全面评估学生的语文素养和能力。