这篇文档是关于人教版小学美术一年级上册的《第15课乘上列车去画画》的教案，主要目的是引导孩子们通过绘画活动学习物体遮挡关系的表达，并培养他们的创作和团队合作能力。课程设计注重寓教于乐，通过听觉、视觉等多种感官体验激发学生兴趣。
课程内容围绕一辆火车展开，首先利用火车声音的录音吸引学生的注意力，然后展示火车车厢模型，引导学生观察和理解物体在空间中的前后关系。教师会通过示范，讲解如何描绘被遮挡的物体，强调绘画顺序是从下向上，从前向后。在教学过程中，教师还教授了一种简单的车箱画法，包括四个步骤：画车箱主体、画车轮、画铁轨、装饰车身。鼓励学生发挥想象力，设计不同形状的车厢，并填充自己喜欢的物品。
课堂练习环节，教师会不断提醒学生注意遮挡的绘制技巧，并在学生作画过程中给予指导。课程所有作品会被排列成一列火车，让学生互相评价，进一步强化遮挡关系的理解。同时，教师通过讨论火车运送物资到全国各地的情境，融入爱国教育，使课堂内容更加丰富。
教学工具包括录音机、水粉颜料、范画、画挂板、火车图片等，教师个人准备了蜡笔、水彩笔、水彩和调色盘。教学方法采用了观察法和交流法，鼓励学生互动和分享。课程设计考虑了前后关联，作为上一节课的延续，扩展了地理知识，同时也提升了学生对火车表现技法的掌握。
这堂课不仅教授美术技巧，还注重培养学生的创新思维、协作能力和情感教育，使美术教学与生活实际相结合，增强了课程的趣味性和实用性。
