大班数学教案：剪“春”.doc

【大班数学教案：剪“春”】 活动旨在通过剪纸艺术的形式，引导大班的孩子们探索和表现春天的美好，并在此过程中初步理解减法的概念。这个活动不仅锻炼孩子们的动手能力，激发他们的想象力，同时也是一种寓教于乐的教学方式。 活动目标明确，首先是培养孩子们的创新能力，让他们勇于想象并剪出形状各异的“春”字，以此展示春天的多样性和生机。其次是引导孩子们在实际操作中理解减法的意义，即通过减少纸张的数量，感知“剩余”的概念。 活动的重点在于鼓励孩子们自由发挥，剪出不同形态的“春”字，这需要他们具备一定的观察力和创造力。难点则在于理解减法，这需要孩子们在剪纸的过程中，感知纸张数量的变化，并用减法进行表达。 活动准备充分，孩子们已经学会了剪“春”字的基础技巧，材料包括剪刀、固体胶和各种颜色的手工纸，以及方形铅画纸，以供展示作品。此外，每个孩子还会得到一份5以内的减法题目，用于深化理解和应用减法。 活动流程设计得富有层次，从导入部分开始，通过讨论春天的颜色和故事，唤起孩子们对春天的联想。接着进入剪纸环节，孩子们需在剪之前数清纸张数量，确保每个“春”字都有所不同，并将剪好的作品贴在铅画纸上。这一环节既锻炼了他们的计数能力，又培养了他们的观察力和创新思维。 在比较“春”字的环节，教师引导孩子们发现和分享各自作品的独特之处，这既是对想象力的肯定，也加深了他们对形状变化的认识。通过寻找问题，教师引导孩子们思考纸张数量的变化，用减法来表示剩余的数量，进一步巩固了减法的概念。 最后的延伸环节，鼓励孩子们与同伴、老师分享自己的作品和对应的减法题目，这样的互动可以提高孩子们的沟通能力，同时也在轻松愉快的氛围中复习和巩固了所学知识。 这个“大班数学教案：剪‘春’”活动巧妙地结合了艺术和数学，让孩子们在剪纸的乐趣中学习减法，充分体现了教育的趣味性和实践性，对于大班儿童的全面发展具有积极的推动作用。