河北省2018-019学年鸡泽县高一语文3月月考试题[精选].doc

这篇文档实际上是一份语文月考试题，包含了现代文阅读理解的部分。从提供的部分内容来看，文章讲述了一个关于感恩和寻找救命恩人的故事。主人公建涛的女儿曾经在马路边被一位眉心有痣的中年男子救下，为了避免车祸，这位恩人自己倒在了绿化带上。之后，建涛发誓要找到这位恩人并向他道谢。在多年坚持不懈的寻找过程中，建涛不断做好事，成为了别人口中的恩人。最终，女儿发现恩人可能是自己的家公，也就是她的丈夫的父亲，但是家公并不承认自己是当年的救人者。尽管找到了可能的恩人，建涛仍然决定继续寻找真正的救命恩人。 这个故事涉及的知识点主要有： 1. **人物塑造**：建涛是一个坚韧、感恩、善良的角色，他的形象通过他对恩人的执着寻找以及在寻找过程中所做的善举展现出来。 2. **叙事技巧**：文本采用倒叙和插叙的方式，先揭示建涛寻找恩人的背景，然后通过女儿的经历揭示可能的恩人身份，增加了故事的悬念和层次感。 3. **主题探讨**：故事探讨了感恩、人性的复杂性以及记忆的主观性。建涛的感恩之心体现了人与人之间的道德责任，而恩人不承认救助行为则引出了个人动机、道德认同和自我保护的心理因素。 4. **阅读理解**：试题中的题目涉及到对文章内容的理解，如对建涛形象的分析、对小说情节的解析，这些都是语文阅读理解题目的常见形式，旨在考察学生的理解能力和分析能力。 5. **现代文阅读**：这部分内容属于高中语文现代文阅读的训练材料，要求学生具备理解文本、分析人物、把握情节和解读主题的能力。 6. **社会问题**：虽然不是直接的试题内容，但故事提及的“空巢老人”问题反映了中国老龄化社会的现实，是社会学和政策制定者关注的话题。 在这个语文试题中，学生需要通过阅读理解，分析建涛的性格特征、行为动机，理解故事的情节发展，并从中提炼出主题思想。同时，也要运用批判性思维，对可能的恩人为何不承认救助行为进行思考。