【知识点】
1. **标准化考试规定**：描述中提到的注意事项是关于标准化考试的要求，包括选择题的填涂方式和非选择题的作答规则，强调了答题区域的规定，以及考试结束后答题卡和试卷的处理。
2. **选择题答题技巧**：考生需要用2B铅笔涂写选择题答案，并在需要更改时用橡皮擦干净，再选涂其他选项。错误的涂写方式可能导致分数无效。
3. **非选择题要求**：非选择题需使用0.5毫米黑色签字笔在指定区域作答，超出范围的书写无效。这提示了考生要保持卷面整洁，遵循答题格式。
4. **语文基础知识测试**：部分内容涉及语文基础知识的考核，如词语的发音、字形和词语使用，这是语文能力的基础，也是考试的重要组成部分。
5. **语文词汇知识**：题目中出现了多个词语的拼音和正确用法的判断，例如"拓印"、"奶酪"、"冠冕堂皇"等，这些都是语文学习中的常见词汇，需要考生具备良好的词汇量和辨析能力。
6. **错别字检查**：题目要求找出没有错别字的一组词语，这检验了考生对汉字字形的准确记忆。
7. **成语和表达的正确使用**：第三题考查了成语和词语的恰当使用，如"微词颇多"、"染指"等，需要考生理解成语含义并能正确应用于语境。
8. **语病判断**：第四题要求找出没有语病的句子，这涉及到对汉语语法和逻辑的理解。
9. **标点符号的使用**：第五题考察标点符号的规范使用，例如引号、顿号、括号的正确应用，这是书面表达的基本要求。
10. **阅读理解**：文本提及的《欧洲大学史》阅读理解部分，涉及对比古代书院与现代大学的区别，以及中国为何未能发展出现代大学的问题，这需要考生具备一定的历史和文化背景知识，以及分析能力。
11. **蔡元培与冯友兰的观点比较**：蔡元培认为北大主要模仿西方，而非传统书院，而冯友兰则试图追溯至古代书院。这反映了两位学者对中国大学历史发展的不同看法。
12. **学术史研究**：冯友兰的提议引发了对中国古代学术机构如何影响现代大学的讨论，涉及到学术传统与现代教育体制的关系。
13. **教育传承与创新**：中国太学、书院与现代大学的对比，揭示了教育形式随时代变迁而演变的主题，提示我们思考教育如何在继承传统与创新变革中找到平衡。
以上就是从标题、描述和部分内容中提炼出的相关知识点，主要涵盖了考试规则、语文基础知识、语言运用能力、教育历史和教育理念等方面。
