【知识点详解】
1. **牛顿第二定律与加速度**：题目中提到的吊篮P和物体Q的问题，涉及到牛顿第二定律F=ma。当细绳烧断时，吊篮P和物体Q只受重力作用。由于两者质量相等，因此它们各自受到的重力相等，但由于Q被弹簧托住，故烧断瞬间Q受到的额外力为弹簧的弹力，所以P的加速度是g，而Q的加速度不是g，答案是C。
2. **动能和势能转换**：物体沿粗糙斜面向上滑动后再滑回原处的问题，涉及到动能和势能的相互转换。物体向上滑动时，动能转化为势能，然后在下滑过程中势能转化为动能。速度图象应反映这一能量转换的过程，选择合适的图要考虑动能和势能的变化。
3. **动态平衡与相对运动**：传送带问题中，木块在静止和运动的传送带上滑行，涉及到相对运动和动态平衡的概念。当传送带开始向上运动时，木块相对于传送带的滑动会改变，这会影响到木块到达底部所需的时间。
4. **力与运动的关系**：这道题考察了力与加速度之间的关系。A选项正确，因为物体受到的合外力为零时，其速度可以保持不变；B和D选项错误，因为力可以改变物体运动状态，但不一定加速；C选项错误，因为力减小，只要仍大于摩擦力，物体仍然加速。
5. **国际单位制**：国际单位制（SI）的基本单位包括米（m）、千克（kg）和秒（s）。所以正确答案是C。
6. **力的方向改变与加速度**：木块在不同力的作用下的加速度问题，这涉及牛顿第二定律。当力与运动方向相同或相反时，木块的加速度变化取决于力的大小和方向。题目中提到的几种情况表明，即使力的方向改变，只要力的大小不变，加速度也不会改变，因此答案是A。
7. **超重与失重**：弹簧秤示数变化的分析涉及到超重和失重的概念。在电梯运动的不同阶段，弹簧秤的读数变化反映了电梯内物体的加速度方向，从而判断出超重或失重的状态。电梯可能经历了上升加速、匀速、减速的过程，对应图中不同时间段的力的变化。
8. **力的平衡与相互作用**：力的作用力与反作用力是成对出现的，而平衡力则是作用在同一物体上，大小相等、方向相反的力。因此，T1和T3是一对平衡力，T2和T4是一对作用力与反作用力。
9. **力的反向与运动状态**：物体在恒力作用下从A到B，力反向后，物体可能改变运动状态，但不可能沿原曲线返回，因为力的方向改变了。
10. **弹性势能与动力学**：物体在摩擦力恒定的情况下，从压缩的弹簧释放，其运动状态会根据力的平衡和摩擦力的影响发生变化。从A到O，物体先加速后减速，因为初始时弹性势能转化为动能；在O点，合力为零，但不意味着物体静止，可能仍在做减速运动。
11. **力的作用点改变与加速度**：当力F作用点改变，但大小和方向不变，物体的运动状态会变。如果力作用在A上，A和B可能分开运动，A的加速度可能更大。
12. **撤去外力后的运动**：物体在三力平衡下做匀速直线运动，撤去F1后，物体可能沿F1反方向做匀加速直线运动，也可能因初始速度和力的其他组合而做曲线运动。
13. **曲线运动的加速度**：在速率不变的曲线运动中，加速度大小可能不变，但其方向总是指向曲线的内侧，与物体运动方向垂直。
14. **滑轮与力的分解**：C是水平地面，A、B是长方形，这可能是一个涉及杠杆原理或滑轮组的问题，需要考虑力的分解和合成来分析物体的运动。
以上就是针对高一物理上学期校本训练中涉及到的各个知识点的详细解释，涵盖了力学的基础概念，如牛顿定律、力的平衡与相互作用、动能与势能转换、加速度、超重与失重、曲线运动等。这些知识点是高中物理学习的重要组成部分，对理解物理现象和解决实际问题具有关键作用。
