网络安全课程标准.doc

《网络管理与安全》课程标准 一、课程概述 计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合形成的新的技术领域，是当今计算机界 公认的主流技术之一，也是迅速发展并在信息社会得到广泛应用的一门综合性学科.在社 会日益信息化的今天,信息网络的大规模全球互联趋势,以及人们的社会与经济活动对计 算机网络依赖性的与日俱增，不但使计算机网络管理成为计算机网和电信网研究建设中 的重要内容之一,而且使得计算机网络的安全性成为信息化建设的一个核心问题。为适应 计算机网络技术发展和应用的需要，计算机专业学生应对网络管理与安全技术有所了解 和认识,进而学会在实践中掌握和运用。 计算机网络管理与安全是一门集计算机技术与通信技术为一体的综合性交叉学科，是 计算机网络技术的研究前沿。它综合运用这两个学科的概念和方法,形成了自己独立的体 系。学习计算机网络安全课程之前，应很好地掌握计算机系统结构、计算机原理、数据 通信、计算机网络基本原理等相关课程。 二、课程目标 通过本课程的学习，要求学生能够在已有的计算机原理、通信原理和计算机网络技术 等理论基础上，对计算机网络管理与安全有一个系统的、较全面的了解；首先要理解网 络管理的基本原理以及SNMP简单网络管理协议的使用方法；掌握日常的网络管理及维护 ;知道网络管理在不同应用领域的具体实现技术，国际标准、网络管理技术的发展动向等 知识；理解计算机网络特别是计算机互联网络安全的基本概念，理解计算机网络安全的 基础知识，以及网络安全技术研究的内容；知道当前计算机网络安全技术面临的挑战和 现状；了解网络安全策略以及网络安全体系的架构,了解常见的网络攻击手段，掌握入侵 检测的技术和手段。了解设计和维护安全的网络及其应用系统的基本手段和常用方法。 总之，学习完本课程后，学生应该具有较系统的网络管理与安全知识，并在实际应用 时具备一定的网络维护能力；具有一定的防范非法入侵、维护系统安全性的能力。 三、课程内容和教学要求 (( 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一 般涵义表述如下: 知道：是指对这门学科和教学现象的认知. 理解：是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉 及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。 掌握：是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象，并 能够用所学的内容分析、初步设计和解答与实际应用相关的问题 学会：是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能 识别操作中的一般差错。 1. 网络管理概述 "教学内容 "教学要求 " " "知道 "理解 "掌握 "学会 " "1．网络管理的基本概念及功能与标准 " " " " " "2．简单网络管理协议SNMP介绍 " " " " " "3．网络管理诸因素的分析 " " " " " "4．日常网络管理 " " " " " "5．网络管理解决方案 " " " " " "6．网络管理技术的发展动向 " " " " " (二）网络安全性与研究对象 "教学内容 "教学要求 " " "知道 "理解 "掌握 "学会 " "1．网络安全面临的威胁 " " " " " "2．网络安全的内容及分析 " " " " " "3．OSI安全性体系结构 " " " " " "4．计算机网络安全的研究对象 " " " " " "5．数据加密的基本概念 " " " " " "6．OSI环境下的威胁和安全措施 " " " " " (三）计算机病毒及其防范 "教学内容 "教学要求 " " "知道 "理解 "掌握 "学会 " "1．病毒基本概念 " " " " " "2．DOS平台病毒 " " " " " "3．WINDOWS平台病毒 " " " " " "4．网络病毒与防护 " " " " " "5．黑客攻击及其防备 " " " " " （四)防火墙概述 "教学内容 "教学要求 " " "知道 "理解 "掌握 "学会 " "1．防火墙的概念及作用与种类 " " " " " "2．防火墙配置和访问控制策略 " " " " " "3．防火墙的体系结构 " " " " " "4．防火墙的未来 " " " " " （五）堡垒主机 "教学内容 "教学要求 " " "知道 "理解 "掌握 "学会 " "1．堡垒主机的种类 " " " " " "2．堡垒主机提供的服务 " " " " " "3．建立堡垒主机 " " " " " "4．堡垒主机的监控 " " " " " "5．堡垒主机的维护和备份 " " " " " （六）数据包过滤 "教学内容 "教学要求 " " "知道 "理解 "掌握 "学会 " "1．数据包概念 " " " " " "2．数据包过滤的工作机理 " " " " " "3