电大计算机网络作业简单以太网组建.doc

计算机网络实验报告 一、实验名称： 简单以太网的组建 二、实验内容 1．观察教学机房，了解计算机网络结构，并画出计算机网络拓扑结构图。 2．了解计算机网络中的网络设备，并了解每台计算机上使用的网络标识、网络协议。 3．制作 2 根直通双绞线和 2 根交叉线，并测试。 4．分别用制作好的直通线、交叉线以及串口线、并口线，连接两台计算机。 三、实验步骤 1、教学机房网络拓扑结构 （1）记录联网计算机的数量、配置、使用的操作系统、网络拓扑结构、网络建成的时间 等数据。 "名称 "数量 "配置 "操作系统 " "教学机房（建成于"40 "CPU:Inet I5-6500 "Windows7 " "2016年10月） " "四核3.2GHz;内存：4G " " " " "DDR4，硬盘：500GB，显卡： " " " " "NVIDIA GeForceGTX750Ti 2GB，" " " " "显示器21.5寸 " " " " "LED，主板集成千兆网卡。 " " （2）认识并记录网络中使用的其他硬件设备的名称、用途和连接的方法。 "设备名称 "用途 "连接方法 " "交换机 "交换机是一种用 "交换机主要作为局域网设备集中连接使用" " "于电信号转发的 "，所以总的来说，在硬件连接方面相对要" " "网络设备。它可 "简单许多，通常只需把相应的传输介质接" " "以为接入交换机 "头插入到相应的交换机接口上即可。即将" " "的任意两个网络 "双绞线水晶头连接至交换机RJ-45口。 " " "节点提供独享的 " " " "电信号通路。 " " （3）根据以上数据及观察结果画出拓扑结构图。 （4）分析网络使用的结构及其所属类型。 教学机房所使用的是星型拓扑结构； 在星型拓扑结构中，网络中的各节点通过点到点的方式连接到一个中央节点（又称中央 转接站，一般是集线器或交换机）上，由该中央节点向目的节点传送信息。中央节点执 行集中式通信控制策略，因此中央节点相当复杂，负担比各节点重得多。在星型网中任 何两个节点要进行通信都必须经过中央节点控制。 优点： （1）控制简单。任何一站点只和中央节点相连接，因而介质访问控制方法简单，致使访 问协议也十分简单。易于网络监控和管理。 （2）故障诊断和隔离容易。中央节点对连接线路可以逐一隔离进行故障检测和定位，单 个连接点的故障只影响一个设备，不会影响全网。 （3）方便服务。中央节点可以方便地对各个站点提供服务和网络重新配置。 缺点： （1）需要耗费大量的电缆，安装、维护的工作量也骤增。 （2）中央节点负担重，形成"瓶颈"，一旦发生故障，则全网受影响。 （3）各站点的分布处理能力较低。 总的来说星型拓扑结构相对简单，便于管理，建网容易，局域网普遍采用的一种拓扑结 构。采用星型拓扑结构的局域网，一般使用双绞线或光纤作为传输介质，符合综合布线 标准，能够满足多种宽带需求。 （5）教学机房学生机主要网络配置参数见下图。 2、直通线的制作 （1）利用网线钳剪下所需要的双绞线长度，接着用双绞线网线钳把双绞线的一端剪齐， 再把剪齐的一端插入到网线钳用于剥线的缺口中。顶住网线钳后面的挡位以后，稍微握 紧网线钳慢慢旋转一圈，让刀口划开双绞线的保护胶皮并剥除外皮。 （2）剥除外包皮后会看到双绞线的4对芯线，可以看到每对芯线的颜色各不相同。将绞 在一起的芯线分开，按照橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕的颜色一字排列， 并用网线钳将线的顶端剪齐。 （3）将按照上述线序排列的每条芯线分别对应RJ- 45插头的1、2、3、4、5、6、7、8针脚。 （4）使RJ-45插头的弹簧卡朝下，然后将正确排列的双绞线插入RJ- 45插头中。在插的时候一定要将各条芯线都插到底部。由于RJ- 45插头是透明的，因此可以观察到每条芯线插入的位置。 （5）完成双绞线一端的制作工作后，重复2- 4步完成另一端的制作。注意双绞线两端的芯线排列顺序要完全一致。 （6）将双绞线的两端分别插入网线测试仪的RJ-45接口，并接通测试仪电源。如图 3- 5所示。如果测试仪上的8个绿色指示灯都顺利闪过，说明制作成功。如果其中某个指示 灯未闪烁，则说明插头中存在断路或者接触不良的现象。此时应再次对网线两端的RJ- 45插头用力压一次并重新测试，如果依然不能通过测试，则只能重新制作。 图 3-5 测线仪 3、交叉线的制作 交叉线的制作和直通线的基本步骤是一样的，所不同的就是芯线的排列规则了，并且两 个头的排列规则也不一样。一头与直通线一样，从左到右依次是：白橙、橙、白绿、蓝 、白蓝、绿、白棕、棕(这种排序称这568B排序），另一头的排列规则为：白绿、绿、白 橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕（这种排序称这568A排序）。 4、双绞线的测试 直通线：测线仪指示灯1、2、3、4、