图书馆计算机网络课程设计报告.docx.docx
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图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第1页。图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第1页。计算机网络课程设计报告 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第1页。 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第1页。 ――图书馆局域网络设计 组 号: 班 级: 软工153班 专 业: 软件工程 时 间: 2017年7月9号 贵州大学计算机科学与技术学院 目 录 1.设计目的 3 2.需求分析 3 3.方案设计 5 3.1 网络拓扑结构设计 5 3.2 网络设备的比较和选型 6 3.3 综合布线系统 6 3.4 IP地址分配 7 4.方案实现 7 5. 网络应用部署 16 6. Web网站设计 17 7.总结与展望 17 8.参考文献 18 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第2页。图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第2页。附 录: 18 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第2页。 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第2页。 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第3页。图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第3页。1.设计目的 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第3页。 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第3页。 现代信息技术的发展已经进入了网络化的时代。它主要由计算机网、通信网和信息资源网三种网络组成,其中计算机网是核心,它利用通信网络担负了信息在整个网络中的存贮和传递的重要作用。而图书馆拥有大量丰富的信息资源,也必须借助现代化信息技术手段,才能发挥其传递、交流信息的重要枢纽作用。因此,图书馆计算机网络化是图书馆未来发展的必然趋势。 图书馆局域网主要有这样几个特点:具有极高的可靠稳定性、可扩展性、可管理性,具有高速度和高带宽,满足流介质媒体、远程学习等对带宽和数据敏感的实时应用。 组建图书馆局域网,加快图书馆自动化建设和网络化进程,提高图书馆自动化管理水平和图书馆工作效率,是为了更好更快更准确地为读者提供阅读信息;组建图书馆局域网,实现对全馆文献资源的采购、编目、流通、借阅等方面的自动化管理;建设以图书馆文献为基础的图书馆基础数据库和具有本馆藏书的特色书籍数据库;提高图书馆采编、流通效率,合理地对全馆文献资源进行分类、编目、分区管理。利用共享通信网络资源进入其他计算机网络,实现网络互连。相互独立又相互统一于图书馆网络服务器,能联机进行传统文献的采集与编目,能使图书馆总体工作协调一致更方便的进行传统型文献的流通、阅览、检索;为教师和学生提供各种网络阅读体验。而且便于图书文献资料的管理和维护,减少人工管理的成图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第4页。图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第4页。本。 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第4页。 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第4页。 2.需求分析 2.1 网络概况 图书馆办公大楼共有5层 第一层:2950-24交换机两台,WRT300N无线路由一台,办公室计算机10台 第二层:2950-24交换机一台,采编部计算机10台 第三层:2950-24交换机一台,技术部计算机10台 第四层:2950-24交换机一台,参考咨询部计算机10台 第五层:2950-24交换机一台,数字化部计算机10台 每层有一台交换机20个接入点。馆内有5个部门,各部门最大接入点数不超过20个,每层有一个部门。一楼大厅阅览室有100个无线的访问点。 如表1所示: 表1 图书馆主要部门及信息点分布 部门名称 接入点数 办公室 <=20 采编部 <=20 技术部 <=20 参考咨询部 <=20 数字化部 <=20 阅览室 100(无线) 2.2 网络应用需求 内网用户可以接入外部因特网。图书馆的领导和老师可以在因特网上查阅资料,能够在网络上办公,要求有足够高的带宽,可以畅通无阻。 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第5页。图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第5页。外网用户可以访问部分资源。图书馆的资源大部分主要提供给内网读者使用,外网用户不需要验证,可以使用小部分功能。 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第5页。 图书馆计算机网络课程设计报告全文共13页,当前为第5页。 内网用户可以使用全部功能。内网用户可以查阅书目,阅读电子期刊,进行视频点播,修改账户信息等,必须通过服务器的登录验证。 阅览室可以无线上网,但是不能访问管理部门的主机。 办公设备20Mbs;无线设备:2Mbs;外网设备:10Mbs。 2.3 网络安全需求 图书馆外购了很多国内高校和国外高校电子图书馆数据库和书籍,积
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