c#实习6报告.doc

实验六：结构和枚举 "实验目的： " "理解结构的含义与处理机制；掌握结构的使用方法；理解结构与类的区别。 " "实验内容： " "一、 " "1．创建并使用日期结构体。要求：定义一个日期的结构体MyDate，包含year、" "month、day，以及方法DisplayWeek()和DisplayDate()。输入年月日，显示日 " "期及日期所对应的星期(可通过new " "DateTime(年,月,日).DayOfWeek获取日期对应的星期)。运行效果如图所示。 " " " "注：请在实验数据记录及分析中写出相应的源程序代码，并写出 结构的定义格" "式； 结构的调用方式。 " "2.学生成绩统计，实现以下要求：定义一个学生分数结构体StudentGrade，包 " "含字段Name、Score，以及两个参数的构造函数。利用结构体StudentGrade，创" "建结构数组变量，存放若干学生的姓名和分数信息，计算平均分。运行效果如 " "图所示。 " " " "请在实验数据记录及分析中写出相应的源程序代码。 " "3. 计算3个坐标点构成的三角形的面积，实现以下要求：声明一个表示 【实验内容解析】 实验六的主题是“结构和枚举”，主要目标是理解C#中结构的定义、使用和与类的区别。实验分为三个部分： 1. **创建日期结构体**： - 定义了一个名为`MyDate`的结构，包含`year`、`month`和`day`三个字段，用于存储日期信息。 - 结构体中包含了两个方法：`DisplayWeek()`用于显示日期对应星期，`DisplayDate()`用于显示日期。 - 用户通过输入年、月、日，程序会创建一个`MyDate`实例，并调用这两个方法显示相关信息。 - 结构定义格式：`public struct MyDate { ... }` - 结构调用方式：使用`new`运算符创建结构对象，如`MyDate d1 = new MyDate(y, m, d);`，然后通过实例调用方法，如`d1.DisplayDate();` 2. **学生成绩统计**： - 定义了`StudentGrade`结构体，包括`Name`字段（学生姓名）和`Score`字段（成绩），以及一个带有两个参数的构造函数（用于初始化姓名和成绩）。 - 创建一个`StudentGrade`结构体数组，存储多个学生的姓名和成绩，然后计算平均分。 - 结构定义格式：`public struct StudentGrade { ... }` - 结构调用方式：通过创建结构数组，如`StudentGrade[] grades = new StudentGrade[n];`，然后逐个初始化数组元素。 3. **计算三角形面积**： - 声明一个表示平面坐标点的`CoOrds`结构体，包含`x`和`y`字段，以及一个有两个参数的构造函数。 - 使用不同方法创建三个`CoOrds`对象，然后根据坐标计算三角形面积。 - 需要判断三个点是否能构成三角形。 - 结构定义格式：`public struct CoOrds { ... }` - 结构调用方式：可以使用默认构造函数、带参数构造函数或先声明再赋值的方式创建对象。 **结构体与类的区别**： - 结构是值类型，而类是引用类型。这意味着结构在赋值或作为参数传递时，会复制整个结构的值，而类则是复制引用。 - 结构不能有默认的无参构造函数，除非所有字段都有默认值。 - 结构通常用于表示轻量级的数据，而类则更适用于复杂的对象模型，特别是当需要继承和多态性时。 **结构体的使用注意事项**： - 结构体的实例化通常比类的实例化更快，因为它们不需要在内存堆上分配空间。 - 结构体不适合大对象，因为频繁复制可能会导致性能下降。 - 如果结构体包含引用类型的字段，那么复制结构体会导致引用的副本，而不是引用的对象本身。 通过这个实验，学生将深入理解C#中结构的概念，掌握如何定义和使用结构，以及它们与类之间的关键差异。同时，实验也锻炼了他们解决实际问题的能力，如日期处理、数据统计和几何计算。