《Python程序设计》教学大纲(1).docx

《Python程序设计》教学大纲(1)全文共7页，当前为第1页。《Python程序设计》教学大纲(1)全文共7页，当前为第1页。《Python程序设计6》 《Python程序设计》教学大纲(1)全文共7页，当前为第1页。 《Python程序设计》教学大纲(1)全文共7页，当前为第1页。 课程标准 （一）课程基本信息 课程编码： 04002140 课程名称：Python程序设计6 课程类型：B类 课程地位：专业核心课 课程学分：6 参考课时：96 课程性质：专业必修课 开课部门： 算机与软件工程系 适用专业（层次）：软件技术专业、计算机应用技术专业、大数据专业 先修课程： 后续课程： 《机器学习》 职业资格： 编 制：《python课程设计》团队 批 准 人： 课程负责人： （二）课程详细信息 1．适用对象 大一学生 2．适用专业 软件技术专业、计算机应用技术专业、大数据专业 3. 参考课时 96 学分 6 4. 课程简介 本课程是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及Python语法、数据《Python程序设计》教学大纲(1)全文共7页，当前为第2页。《Python程序设计》教学大 《Python程序设计》教学大纲详细解析 Python程序设计是一门针对计算机相关专业，特别是软件技术、计算机应用技术和大数据专业的专业核心课程。课程编码为04002140，设有6个学分，总共96课时，属于专业必修课。这门课程面向大一学生，旨在为他们打下坚实的Python编程基础，为后续的《机器学习》等高级课程做好准备。 课程内容涵盖了Python的基本语法、数据类型、函数、文件操作、异常处理、模块和面向对象编程等多个关键知识点。学生通过学习，不仅能够理解和掌握Python语言的核心概念，还能建立起编程思维和面向对象的思想，具备独立完成Python简单项目的能力。课程设计注重实践性，强调在实际问题中提升编程能力，同时也注重培养学生的表达、自学、分析问题和团队协作等软技能。 课程目标分为知识目标、能力目标和素质目标。知识目标包括了解Python的发展历程、掌握基础语法、数据结构、函数、文件操作等，并能运用异常处理和模块化编程。能力目标则要求学生能熟练使用集成开发环境如IDLE和PyCharm，编写、调试和运行Python程序，以及运用面向对象编程。素质目标旨在培养学生的编程习惯、自学能力和团队合作精神。 教学内容按模块进行组织，从Python概述开始，逐步深入到基础语法、流程控制、字符串处理、数据结构、函数、异常处理、文件操作、模块和包以及面向对象编程。每个模块都包含实际案例，通过案例驱动的方式，让学生在实践中学习和巩固知识。 教学方法多样，包括讲授、演示、实验、案例驱动、启发式教学等，确保学生能够理论与实践相结合，更好地掌握Python编程。课程还特别强调理论够用为度，以就业为导向，培养符合Python爬虫工程师、Web开发工程师、数据分析等职业需求的技能。 《Python程序设计》课程是计算机科学教育的重要组成部分，它为学生提供了扎实的编程基础，有助于他们进一步探索和掌握更高级的技术，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。