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计算机的广泛应用 计算机在现代社会的应用是全方位的,与计算机没有关系的现代技术和产品几乎已经 不存在.对于计算机作用的理解要超出技术层面、科学层面，达到社会文化层面。计算机 产业除了本身已成为新的支柱产业，即信息产业，其技术早已广泛而深入地渗透到包括 生产制造、产品设计、办公室业务、家庭生活、医疗保健、教育、通讯、交通、商业、 科研、金融、气象、资源勘测、军事、大众传媒在内的各行各业的各个方面。几乎不可 想象，如果有一天全球的计算机都停止工作，世界将变成什么样子。下面介绍计算机在 几个方面的应用。 1.科学计算 科学计算是计算机最早的应用领域，第一批问世的计算机最初取名为Calculator，以 后又改称Computer，就是因为它们当时全都用作快速计算的工具，同人工计算相比，计 算机不仅速度快，而且精度高。特别是对于大量的重复计算，计算机从不会感到疲劳和 厌烦．比如中央电视台每天播出的天气预报，要想准确无误，就必须进行大量的数值运 算，而这些计算用手工是无法完成的．我国研制的"银河"计算机就承担了这一繁重的计 算任务。 今天，科学计算在计算机应用中所占的比重虽不断下降，但是在天文、地质、生物、 数学等基础科学研究以及空间技术、新材料研制、原子能研究等高新技术领域中，仍然 占有重要的地位．在某些应用领域，对计算的速度和精度仍不时提出更高的要求。 2.信息处理 现代社会是信息化社会。随着生产的高度发展，导致信息量急剧膨胀。信息是资源， 人类进行各项社会活动，不仅要考虑物质条件，而且要认真研究信息。信息已经和物质 、能量一起被列为人类社会活动的三个基本要素．信息处理就是对各种信息进行收集、 存储、整理、分类、统计、加工、利用、传播等一系列活动的统称，目的是获得有用的 信息，作为决策的依据。 目前，计算机信息处理已经广泛应用于办公自动化、企业计算机辅助管理与决策、文 字处理，文档管理、情报检索、激光照排、电影电视动画设计、会计电算化、图书管理 、医疗诊断等各行各业．信息正在形成独立的产业。多媒体技术更是为信息产业插上了 腾飞的翅膀。有了多媒体，展现在人们面前的就不再是枯燥的数字、文字，而是人们喜 闻乐见、声情并茂的声音和图像信息了。 微型计算机正在使办公室工作发生根本性的变化，利用像塑料唱片那样大小的磁盘， 将大量的文件、档案、资料、信件等存放起来，只要按几下按键，所需的资料就可在屏 幕上显示出来，需要的话也可以打印。如果要销毁某些文件，操作也是同样的简单。 据统计，世界上的计算机80％以上主要用于信息处理。这类工作量大面宽，决定了计 算机应用的主导方向。 3.计算机辅助设计与辅助制造(CAD／CAM) 计算机辅助设计(CAD)和计算机辅助制造(CAM)主要服务于机械、电子、宇航、建筑、 纺织、化工等产品的总体设计、造型设计、结构设计、运动机构模拟设计、有限元分析 处理、工艺过程设计、数控加工和控制等环节。应用CAD／CAM技术，可以缩短产品开发 周期、提高设计质量，增加产品种类、增强产品在市场中的应变能力和竞争能力。 在美国、日本、西欧等发达国家，飞机、汽车制造、集成电路企业全都采用CAD／CA M技术，约60％的机械工业、40％的建筑设计部门采用了CAD技术。据统计资料表明，采 用CAD技术后，集成电路设计效益提高18倍，机械产品设计效益提高5倍，建筑设计效益 提高3倍，社会经济效益显著。CAD技术已成为新一代生产技术的核心。 我国CAD技术的开发应用始于二十世纪八十年代，多年来不仅在科学界得到重视，而 且各主要工业部门在各自的领域中都已经应用这一技术，应用面积迅速扩大。 4.计算机辅助教学与计算机管理教学(CAI／CMI) 计算机辅助教学(CAI)和计算机管理教学(CMI)是计算机在教育领域的应用．也是一种 新兴的教育技术。在世界很多国家得到越来越广泛的应用。 计算机可以模拟自然界各种变化的现象，它用屏幕作为直观的教具，显示的图像具有 直观性、动感强、速度快、色彩丰富,还可以配有音响效果。使某些以往只能用语言来间 接描述的微观的、宏观的、瞬时的现象得到准确、直观的表达。 利用CAI，计算机不仅可以向人们传授知识、提供资料，还可以帮助学生做练习、复 习、解题、辅导和测验等。 CAI与传统教学方式相比较，最突出的特点是真正实现了以学生为中心的人格化教学 方法，学生可以按照自己的实际情况来选择学习内容，控制学习进度，及时了解自己的 学习效果。同时，由于计算机在教学过程中表现出的无比"耐心"，所提供的安祥和谐的 学习气氛，使学生完全可以消除畏惧心理，从而使学习的成功性大大提高。 CMI用计算机实现各种教学管理，例如教务管理、教学计划制订、课程安排、计算机 题库与计算机评分等，使教学管理更加规范、高效。 5.多媒体应用 多媒体是计算机技