报告摘要 本次关于"移动MM应用商场"的调查,旨在了解高校学生对移动MM的认知情况和推动移 动MM在高校的发展。本小组通过本次调查参加移动MM杯营销策划大赛,推动中国移动MM 在高校的发展,并为移动提供相关的发展建议。整个过程历时一个多月,发放三百多份 调查问卷,回收率约为95%,并从中抽取筛选了两百个样本。 本次调查获取的主要信息为: 高校学生主要通过那些方式了解移动MM,对什么类型的应用感兴趣,愿意花多少钱购 买一款好的应用软件,获取应用程序的渠道,是否愿意成为MM开发者创业,希望从那方 面开始MM创业,以及所使用的手机平台和月均话费。 经调查分析,得出如下结论: (1)高校学生了解移动MM主要通过互联网,朋友介绍。相当一部分人还不了解移动MM。 (2)对于大多数应用,学生的兴趣都是一般,或者比较感兴趣,没有明显的偏好。 (3)大多数(50%以上)学生愿意花低于3元的价格来购买一款认为好的应用的软件,且 不愿意花钱的占相当大的比例。 (4)高校学生目前获取就用程序的渠道主要是专业门户网站,手机论坛,朋友提供。对 移动MM知之甚少。 (5)绝大部分高校生没想过要成为开发者开始MM创业,因为觉得那太遥远。 (6)如果开始MM创业,大多数人愿意从应用程序着手,音乐,游戏和桌面主题及视频, 也占一定的比例。 (7)手机平台以JAVA为基础,占有绝对优势,其次是塞班,安卓,而OPhone平台几乎没 有。还有相当一部分人不知道自己手机属于什么平台。 (8)高校学生的话费月均大约在20到50之间,20以上,100以上较少。 本次调查提出的建议:见第五部分。 一 引言 手机应用产业现正风生水起,统计数据显示,2009年全球手机应用销售额高达42亿美 元,如此巨大的市场不能不说是一个香喷喷的奶酪。现在手机应用产业还刚开始起步, 伴随着智能终端、3G网络、云计算等终端、通信网络、互联网技术的发展,手机应用产 业也将会迎来更大的发展,可以想见未来手机应用的蛋糕会更加大、更加香! 中国移动在通信领域已是领导者的地位,可以以此为跳板,进军手机应用市场。为此, 于2010年推出了MM就用市场。将目标客户定位于高校学生,白领,玩机一族,时尚一族 。此次,率先选高校作为突破口,在竞争对手天翼空间和沃商城出手以前,推出MM创业 计划,创业策划大赛,迅速占领高校市场,以成为市场领导者。 二 调查方案设计 2—1 调查任务 (1)了解高校学生认识MM的渠道。 (2)对什么样的类型的就用感兴趣,愿意花多少钱购买一款中意的应用软件。 (3)所用手机平台比例,及获取应用程序的渠道。 (4)是否愿意成为开发者,开始MM创业,以及从那方面开始创业。 (5)高校学生的手机费用消费状况。 2—2 调查方法 问卷调查 3—3 调查实施 调查小组包括5位调查人员并任其中一名为调查小组的组长,组长负责市场调查的全面控 制和实施工作。调查人员在明确本次调查目的,掌握调查方法的前提下分别进行了现场 调查和发放问卷调查。问卷样本为大一、大二、大三学生,部分来源于熟识的人比较分 散,部分来源于一个年级的某个班级。 调查实施时,组长事先给每位调查员安排好调查任务,发放调查任务单。 具体安排如下: 2.3.1 由5个成员一同负责发放问卷 2.3.2 由刘维民、刘燕军、周洁、王培凤负责对数据统计分析和初步的总结 2.3.3 由组长朱涛负责制成数据统计图并对调查后做详细的总结 调查员按照要求发放问卷。组长对每个样点的调查问卷进行检查,剔除无效问卷,核实 调查结果,审阅调查报告,以掌握调查进度,控制数据质量。 三、数据分析技术 本次调查以实地发放调查问卷为调查方法,在调查后由人工进行数据分析,并用exce l等统计工具做成数据表。 四、调查结果 4—1 高校学生了解移动MM主要通过互联网,朋友介绍。相当一部分人还不了解移动MM。 根据图表的显示,在挑选的200个样本中,有75人通过互联网了解移动MM,76人通过 朋友了解移动MM,还有一小部分人通过电视广告、广播、报纸。还有相当一部分人没听 说过移动MM。说明移动MM需要加大宣传力度,特别是通过互联网,和口碑效应。 4—2 对于大多数应用,学生的兴趣都是一般,或者比较感兴趣,没有明显的偏好。 "对什么类型的手机应用感兴趣(男) " "序 "应用类别 "完全没兴 "比较没兴 "一 "比较感兴 "非常感兴 " "号 " "趣 "趣 "般 "趣 "趣 " "1 "音乐、歌曲 "9 "4 "28 "42 "17 " "2 "视频 "10 "11 "24 "39 "16 " "3 "桌面主题 "11 "6 "39 "34 "10 " "4 "电子书 "14 "6 "38 "26 "16 " "5 "游戏软件 "9 "11 "25 "32 "23 " "6 " 【移动MM应用商场认知情况与市场潜力】 移动MM应用商场是指中国移动推出的移动应用商店,旨在为高校学生等年轻用户群体提供各类手机应用下载服务。该报告通过对高校学生的调查,揭示了移动MM在这一市场中的认知状况和发展前景。 一、高校学生对移动MM的认知 根据报告,高校学生主要通过互联网和朋友介绍了解移动MM,但仍有相当一部分学生对其不熟悉。这表明移动MM在高校的推广力度有待加强,尤其是在互联网平台和口碑传播方面。同时,报告指出,电视广告、广播和报纸等传统媒体对移动MM的宣传效果相对较弱。 二、高校学生对应用软件的消费行为 调查结果显示,大多数学生对应用软件的兴趣一般或比较感兴趣,没有明显的偏好。超过半数的学生愿意花费3元以下购买他们认为好的应用软件,而不愿意付费的比例也较高。这反映了高校学生对应用价格敏感,对免费或低价应用更青睐。 三、获取应用软件的渠道 高校学生获取应用程序的主要渠道是专业门户网站、手机论坛和朋友推荐,对移动MM的知晓度较低。这提示移动MM需要优化其在这些渠道的存在感,提升用户在这些平台找到并使用移动MM的便利性。 四、开发者创业意愿与手机平台分布 大部分高校学生并未考虑成为MM开发者,可能是因为感觉创业距离较远。而在创业意向方面,如果选择MM创业,多数人倾向于从应用程序开发开始。手机平台方面,JAVA平台占据主导,其次是塞班和安卓,OPhone平台则几乎未被提及,这为移动MM在不同平台上的策略制定提供了依据。 五、高校学生消费能力 高校学生的月均话费集中在20至50元之间,表明这个群体的消费能力有限,这将影响他们对付费应用的接受程度。 六、发展建议 报告虽未详述,但基于上述分析,建议移动MM应: 1. 加强在互联网平台的宣传,利用社交媒体和校园网络提高知名度。 2. 提供更多免费或低价优质应用,吸引学生用户。 3. 深入合作专业网站和手机论坛,增加移动MM的曝光度。 4. 推出针对高校学生的开发者激励计划,降低创业门槛。 5. 关注非主流平台如OPhone,探索其潜在市场。 随着智能手机的普及和3G/4G网络的发展,手机应用市场具有巨大的增长潜力。中国移动作为通信领域的领导者,通过移动MM进入应用市场具有战略意义。通过了解高校学生的实际需求和消费习惯,可以针对性地调整策略,推动移动MM在高校市场的拓展。
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