为了丰富学⽣的校园⽣活,满⾜学⽣的多元⽂化需求,提⾼学⽣的信息素养,培养信息技术⼈才,我校成⽴信息技术社团,通过社团活动,
结合我校学⽣的实际情况拟定以下⽅案:
1、贯彻落实中学信息技术教育⾏动计划,全⾯普及信息技术教育,提⾼我校教育信息化建设和应⽤⽔平,充分应⽤现代教育技术,推进我
校基础教育课程改⾰,形成我校计算机教育特⾊。
2、培养学⽣的创新意识、实践意识、主体意识、促进学⽣发现⾃⼰、正确地分析问题和解决问题的能⼒及可持续发展的能⼒;扩⼤学⽣视
野,增长才⼲,发展学⽣良好的个性特长,促进⽣动、活泼、主动和全⾯发展。
2:使学⽣掌握通过计算机⽹络收集和运⽤信息的基本;
1、创新意识:引导学⽣在各种实践活动中积极动脑思考,善于发现问题,敢于提出⾃⼰的独⽴见解,乐于研究探索新的事物。
2、实践意识:引导学⽣在各种活动中综合运⽤所学知识和技能,获得多⽅⾯的直接体验和实践经验,培养理论联系实际的学风。
3、主体意识:引导学⽣在积极参与各种实践活动中加深对⾃我能动性认识和体验,建⽴责任感,培养⾃主学习、主动学习的志趣和情感。
4、发现问题的能⼒:通过各种实践活动,积极发展学⽣敏锐的观察⼒,掌握科学的观察⽅法,使学⽣善于全⾯、完整地认识事物,从不同
层次、⾓度提出问题。
5、正确分析问题的能⼒:通过各种实践活动,促进学⽣思维的发展,掌握正确的分析问题的⽅法,能提出⽐较恰当的解决问题的⽅案。
6、解决问题的能⼒:通过各种实践活动,培养学⽣动⼿操作能⼒,引导学⽣学会选择使⽤恰当的⼯具和简单的技术来解决问题。
由于我校学⽣从初⼀到⾼⼆年级的跨度,学⽣电脑操作⽔平的不同,⼩组成员应该从低年级到⾼年级形成梯队教学,根据学⽣不同的⽔平由
简到难设计教学任务。
2:每次活动都精⼼备课,搜集资料,做到以学⽣为主体,组内讨论,分⼯协作,期末结束组织活动成果分享。
3:做到“三定”(定⼈,定时,定点),定⼈:在学⽣⾃愿的前提下,确定分组成员,活动时做好点名⼯作,及时与班主任沟通,保证学⽣
的出勤率。
4:每节课都要做好记录,拍照做备份,学⽣作品都要备份,期末结束每个学⽣都有作品可展⽰。
第⼀次:组织学⽣,推选班长,制定相应的制度,安排座位等。讲解计算机社团成⽴的⽬的,这学期要开设的课程。
第⼆次:photoshop界⾯介绍;打开图像,关闭图像,保存图像,置⼊图像等的操作⽅法。
第三次:讲解选区⼯具,选取的编辑,移动⼯具,变形像素,历史记录调板的使⽤技巧。
第四次:⾊彩调整的⽅法与使⽤。教师讲解⽰范操作,学⽣练习。