[详细完整版]数据库实验一.doc

数据库(2015年春季学期) 实 验 报 告 系别： 班级： 姓名： 学号： 实验名称： "总成绩： " "评语： " " " " " " " "日期： " "《图像信息处理》实验报告 " "实验名称 " "实验序号 " " "实验日期 " "实验人 " " "一、实验目的、要求与环境 " "数据库原理是一门理论和实践性很强的课程。本课程要求学生不仅要掌握数据库的" "基本原理，而且还要掌握一门数据库系统的应用技能。因此上机实验是数据库课程" "的重要环节。学生学习这门课程后要求掌握两方面内容：数据库设计和上机实践。" "本课程实验的目的如下： " "1. 通过上机实验，加深对数据库系统理论知识的理解，增强对大型数据库的感性 " "认识和实际操作能力； " "2. 通过使用具体的RDBMS(如SQL Server 2005)，了解一种实际的数据库管理系统 " "，并掌握其操作技术。 " "3. " "学习使用SQL语言，加深对SQL语言的认识和理解，提高SQL语言的实际应用能力； " "4. 通过给出一个具体数据库应用实例，使学生们了解各关系（表）间的联系，并 " "判断其是否达到3N 【数据库实验一】是针对2015年春季学期数据库课程设计的一份实验报告，旨在深化学生对数据库系统理论知识的理解，提升实际操作能力。实验主要涵盖了四个目标： 1. 通过实际操作，加强学生对数据库系统理论知识的掌握，增进对大型数据库的感性认识和操作技巧。 2. 通过使用具体的数据库管理系统，如SQL Server 2005，让学生了解并掌握实际的数据库管理技术。 3. 学习和运用SQL语言，强化对SQL的理解，提升其在实际中的应用能力。 4. 通过一个实例——学生成绩管理系统，使学生理解不同表之间的关联，并确保设计达到第三范式（3NF）。 实验内容涉及设计一个学校数据库，包含三个实体：学生（Student）、课程（Course）和教师（Teacher）。每个实体有相应的属性，如学生的学号（SNO）、姓名（SNAME）等，课程的课程号（CNO）、课程名（CNAME）等，教师的教师编号（TNO）、教师名（TName）等。实验要求学生绘制ER图，将之转换为逻辑关系模式，确保每个关系都符合3NF，并在SQL Server中实现存储。此外，还需完成SQL语句操作，实现C/S和B/S结构的数据库编程。 实验环境要求包括Windows 2000/xp服务器端，SQL Server 2005作为数据库服务器，IIS 5.0作为Web服务器，以及ASP和VB6.0客户端工具。 实验步骤包括： 1. 设计ER图，完成概念结构设计。 2. 转换为逻辑关系模式，进行规范化处理。 3. 在SQL Server中存储关系模式，设置主码和外部码。 4. 输入示例数据。 5. 使用SQL查询编辑器执行SQL语句，验证并保存结果。 E-R图是一种用于描绘实体间关系的图形工具，它用矩形表示实体，椭圆表示属性，菱形表示联系。实体、属性和联系通过无向边相连，标明联系的类型。而SQL Server是一种广泛使用的RDBMS，支持创建、管理和操作关系型数据库，提供SQL语言进行数据查询、更新和管理。 本实验旨在通过实际操作，帮助学生巩固理论知识，掌握数据库设计、管理和编程技能，为未来的工作和研究打下坚实基础。