2022届 高考 一轮复习 人教版 生态系统的结构 教案.docx

### 2022届高考一轮复习：人教版生态系统的结构 #### 考点一：生态系统的组成成分 1. **生态系统中生物群落物质和能量的最终来源**： - 由题目中的图示可知，**太阳能**是生态系统中生物群落物质和能量的最终来源。 2. **生产者的能量转换**： - 生产者通过**光合作用**（或化能合成作用）将太阳能转化为化学能，并将其固定在有机物中，进而为整个生态系统提供能量来源。 3. **不影响生态系统根本性质的因素**： - 从理论上讲，**非生物的物质和能量**并不会直接影响生态系统的根本性质。这是因为非生物的物质和能量虽然是生态系统的重要组成部分，但其本身并不参与生态系统内部的能量流动和物质循环。 4. **生态系统崩溃的关键因素**： - 如果一个生态系统中缺少了**分解者**，那么动植物的遗体和动物的排泄物将无法被分解并返回到环境中，这会导致生态系统崩溃。分解者对于物质循环至关重要，它们通过分解有机物释放出无机物供生产者再次利用。 5. **生态系统四种成分间的关系**： - **基础**：**生产者**，它们是生态系统能量流动的起点，通过光合作用将太阳能转化为化学能。 - **桥梁**：**消费者**，它们通过捕食关系与其他生物联系起来，促进能量和物质的传递。 - **主导（基石）**：**生产者**，因为它们是生态系统能量流动的基础，没有生产者就没有后续的能量流动和物质循环。 #### 考向分类对点落实 1. **生态系统概念和范围**： - 在生态系统的结构中，**种群**是最基本的单位，它是指同一物种个体的集合。 - **群落**是由多个种群组成的，这些种群之间通过各种生态关系相互联系在一起。 - **生态系统**则是由生物群落及其所处的非生物环境共同构成的一个功能单位，其中包含了物质循环和能量流动等过程。 2. **生态系统的成分考查**： - **土壤微生物**在生态系统中扮演着极其重要的角色，不仅参与物质循环，还可能作为分解者帮助分解有机物。 - **异养生物**指的是不能自行制造食物的生物，它们依赖于摄取其他生物来获取能量。消费者和分解者都属于这一类别，但它们获取营养的方式有所不同：消费者通过捕食获得能量，而分解者则通过分解死亡的有机物来获取能量。 3. **生态系统组成成分的关系**： - 生态系统由**生产者**、**消费者**、**分解者**和**非生物的物质和能量**组成。 - **生产者**主要包括能够进行光合作用或化能合成作用的生物，如绿色植物、蓝藻和某些细菌。 - **消费者**包括各种动物，它们通过捕食其他生物来获取能量。 - **分解者**主要包括腐生细菌和真菌等，它们负责分解死亡的生物体和有机废物，使其回归到生态系统中。 - **非生物的物质和能量**如阳光、水、空气等，为生物的生存提供了必需的条件。 4. **误区辨析**： - 植物并不总是生产者，例如，菟丝子是一种寄生植物，它依赖于寄主植物获取营养，因此属于消费者而非生产者。 - 动物并不总是消费者，如某些以动植物残体为食的动物实际上是分解者。 - 细菌也不总是分解者，例如硝化细菌和光合细菌是自养生物，属于生产者类别。 5. **生态系统的营养结构**： - **食物链**描述的是生态系统中不同生物之间由于食物关系而形成的线性联系。 - **食物网**则是由多个食物链交织而成的复杂网络，它更真实地反映了生态系统中的营养结构和生物之间的相互关系。 生态系统的结构不仅涉及多种生物成分之间的相互作用，还包括非生物环境的影响。理解这些基本概念对于深入探讨生态系统的功能和动态变化具有重要意义。