这篇文档是针对青岛二年级下册数学复习的内容,主要涵盖了两个单元的知识点。第一个单元是关于有余数的除法,第二个单元涉及万以内数的认识、读数、写数、比较大小、近似数以及数位顺序表。
1. **有余数的除法**
- **有余数除法的意义**:在除法运算中,当被除数不能被除数整除时,会出现余数,表示剩余的部分。
- **算式的写法和读法**:例如15÷4=3……3,读作“15除以4等于3余3”。另外,49÷8=6……1,读作“49除以8等于6余1”。
- **余数与除数的关系**:余数必须小于除数,例如判断题中(1)至(6)的正确性,以及填空题中(1)和(2)的解答。
- **除法竖式的写法**:如15÷2,2÷7,4÷4等的竖式计算,通过列竖式来确定商和余数。
2. **万以内数的认识**
- **数位顺序表**:从右到左分别为个位、十位、百位、千位、万位等,每相邻两个数位间的进率是10。
- **万以内数的读法**:从高位开始读,中间连续的0只读一个零,末尾的0不读,例如3248读作三千二百四十八。
- **万以内数的写法**:同样从高位开始写,没有数字的位置用0占位,如4208写作四千二百零八。
- **数的组成**:了解每个数字在不同数位上的含义,例如8429由8个千、4个百、2个十和9个一组成。
3. **实际问题的解决**
- 在实际问题中应用有余数的除法,例如桃子分配、牛奶购买、车轮组装等情境,需要找出合适的商和余数。
通过这个课件,学生可以巩固有余数的除法概念,学习万以内数的读写和理解,同时提升解决实际问题的能力。教师可以利用这些材料进行课堂讲解和练习,帮助学生深化对数学知识的理解。