学业指导——西北师范大学教育技术学专业PPT课件.pptx

【教育技术学专业】是高等教育中的一个重要领域，旨在培养具备教育技术专业知识和技能的高级专门人才。该专业在西北师范大学的设置，强调了对21世纪教育需求的适应性，致力于培育德智体美全面发展的复合型人才。毕业生不仅可以在学校、电教馆、企事业单位等从事信息技术教学，还可以在教育相关行业进行多元化的工作。 【培养目标和要求】 教育技术学专业的主要目标是使学生系统掌握教育技术学的理论和实践，包括信息技术课程的教学能力、数字化校园环境的规划与管理、教学资源设计与开发等。此外，还要求学生具备运用现代信息技术的能力，以及在软件工程方面进行分析、设计和维护的技能。 【学制与学分要求】 标准学制为四年，学生可在三至六年内完成学业。总学分要求包括必修和选修课程，其中课堂教学和实践教学各有明确的学分分配。学校平台课程也有相应的学分要求，涵盖了公共基础、通识教育、教师教育等多个模块。 【主干学科】 教育技术学专业主要涉及两大主干学科：教育学和计算机科学与技术。这表明学生需要同时具备教育理论和信息技术的专业知识。 【主要课程】 教育技术学专业的核心课程包括高等数学、教育学概论、心理学概论、数据通讯基础、多媒体素材制作、计算机网络、数据库技术、网页制作技术、教育技术学导论、教育传播学、数字教育资源设计等，涵盖了教育理论、信息技术基础和应用实践的多个方面。 【教学活动时间安排】 每学年分为两个学期，总共40周，其中36周用于教学实践，4周为考试时间。此外，还包括入学教育、军事训练、社会实践等活动。 【课程结构比例】 课程结构以课堂教学为主，占毕业总学分的79.23%，实践教学占20.77%，体现了理论与实践的结合。 【周学时分配】 周学时分配考虑了理论课和实验课的结合，同时选修课的学时根据课程修读学期和学分平均分配。 【课程设置】 学校平台课程包括公共基础教育、通识教育、教师教育三个模块，覆盖了思政、外语、体育、计算机应用、职业生涯规划等多方面，旨在全面提升学生的综合素质。 西北师范大学的教育技术学专业注重理论与实践的结合，通过系统的课程设置和灵活的学习时间安排，旨在培养能够适应信息化教育时代需求的教育技术专业人才。