标题中的“高二英语选修Unit动词ing形式的被动PPT课件”是指一份针对高中二年级学生关于英语语法中动词ing形式被动语态的教学资料。这份课件主要涵盖了动词ing形式（也称为现在分词）在被动语态中的应用。
描述中的“专业课件”表明这是一份专业的教育材料，旨在帮助学生深入理解和掌握动词ing形式的被动结构。
从标签“专业课件”我们可以推断，内容将深入浅出地讲解这一语法点，可能包括实例解析、练习题和教学策略。
课件的部分内容展示了动词ing形式被动语态的几个关键方面：
1. 主动与被动的对比：
- "I had already heard that George didn’t like being kept waiting." 这句话展示了动词ing被动形式的使用，即George不喜欢被等待。
- "I could see a whale being attacked by a pack of about six other killers." 这里whale是被攻击的对象，使用了动词ing的被动形式。
- "Being badly wounded, the whale soon died." 动词ing短语在这里做原因状语，表示鲸鱼因重伤而死亡。
2. 动词ing形式的五种用法：
- 作为主语："Swimming is good for health." 游泳有益于健康。
- 作为表语："My hobby is making model planes." 我的爱好是制作模型飞机。
- 作为宾语："We would appreciate hearing from you." 我们会很高兴收到你的来信。
- 作为宾语补足语："I heard her singing a song in her room." 我听见她在房间里唱歌。
- 作为定语："The girl standing there is my sister." 站在那里的女孩是我妹妹。
3. 特殊动词后面只接动词ing形式作宾语的例子：
- "The bird escaped being caught." 这只鸟逃过了被捕获的命运。
4. 动词ing形式作状语：
- "Hearing the good news, she jumped with joy." 听到好消息，她高兴得跳了起来。
通过以上内容，我们可以看出，这份课件详细阐述了动词ing形式被动语态的各种用法，包括作为主语、表语、宾语、宾语补足语和定语以及状语等，同时提供了例句帮助学生理解和掌握。学生可以通过学习这些例子，了解如何在实际语境中正确运用动词ing形式的被动结构。这对于提高他们的英语写作和口语表达能力至关重要。
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