广一模作文讲评及任务驱动型作文写作训练PPT课件.pptx

【知识点】 1. 任务驱动型作文：任务驱动型材料作文是一种特定的写作形式，它要求考生在阅读给定的材料后，根据材料内容及要求，进行特定的任务写作，如提出观点、分析问题、解决问题等。这种类型的作文强调对材料的深入理解和分析，以及在写作中的独立思考和权衡。 2. 教育功能：作文题目中提到的人物，如小李、老王和小刘，分别代表了科技创新、工匠精神和人文关怀，这体现了教育对学生价值观的引导，弘扬社会正能量。 3. 立意与选材：在任务驱动型作文中，立意需基于材料，不能脱离材料内容。例如，可以选择某一新闻事件，如“油条哥”的故事，来探讨诚信经营、食品安全或公民道德的重要性。 4. 文章结构：开头可以简述材料，引入话题；第二段可明确自己的观点；中间段落通过论证、举例或对比分析来支持论点；倒数第二段可以反驳可能的反方观点或进一步深化主题；结尾段总结全文，重申立场。 5. 新闻价值：《暖闻》专栏关注有温度和人情味的新闻，选择适合刊登的新闻要考虑其社会影响力、道德启示和人性关怀。油条哥的故事、老父亲探望儿子和画展主办方的宽容都体现了人性的温暖，但选择哪一则更适合，需根据作文要求进行权衡。 6. 多角度思考：在审题立意时，可以从多个角度出发，如道德伦理、社会责任、家庭教育等，但要注意题目要求，不能偏离主题。例如，从“油条哥”事件可以探讨职业道德，从“老父亲挂号探儿”讨论医患关系，从“画展主办方不罚男孩”思考儿童权益保护。 7. 文体选择：明确文体是写作的重要环节，常见的文体包括议论文、记叙文、说明文等，考生应根据题目要求和个人擅长选择合适的文体。 8. 避免套作和抄袭：写作时要保持原创性，避免直接复制或模仿他人的作品，这是学术诚信的基本要求。 任务驱动型作文写作训练旨在培养学生的批判性思维、表达能力和人文素养。通过分析材料、提炼主题、构建论据和清晰表达，学生能够提升自身的写作技巧，同时理解社会现象，形成独立见解。在实际写作中，应注重材料与观点的紧密结合，以有力的论证和深刻的理解吸引读者。