《梅兰芳学艺》是小学语文二年级上册的一篇课文，主要讲述了著名京剧表演艺术家梅兰芳年轻时学艺的经历。这篇课文通过简洁的文字，传递了坚韧不拔、勤学苦练的精神，对孩子们进行品格教育。
文章开篇介绍了梅兰芳学艺的故事，提及他在学艺过程中遇到的困难。师傅曾经因为梅兰芳的眼睛缺乏神采，认为他不适合从事戏曲表演。这展示了在追求艺术道路上，挫折和挑战是难以避免的，但关键在于如何面对和克服。
梅兰芳并没有因此而放弃，反而坚定决心，用实际行动证明自己的潜力。他通过常时间盯着空中飞翔的鸽子和水底游动的鱼儿来锻炼眼神，这体现出他在面对困难时的毅力和创新精神。日积月累，他的眼神变得灵动，人们评价他的眼睛会“说话”，这是对他努力的肯定。
课文强调了“勤学苦练”的重要性，指出通过不懈的努力可以弥补天生的不足。这里引用了一些鼓励勤奋的成语，如“勤能补拙”、“笨鸟先飞”、“人一己百”和“奋起直追”，这些都旨在教导孩子们无论天赋如何，只要肯付出辛勤的努力，就有可能取得成功。
经过长时间的刻苦训练，梅兰芳最终成为了世界闻名的京剧大师。"终于"这个词在这里显得尤为重要，它强调了成功并非一蹴而就，而是经过漫长的时间和无数的努力才能达成的。
课文最后的词语排列，如“芳、灵、或、紧、兰、者、注、视、活”，可能是为了帮助学生记忆和复习，通过对词语的拆分和重组，提高他们的语言运用能力。
《梅兰芳学艺》这篇课文旨在向孩子们传达坚持不懈、努力奋斗的价值观，同时通过梅兰芳的事迹，激发他们对传统文化的兴趣，理解京剧这一国粹的魅力，并从中汲取人生启示。在教学中，教师可以借助这个故事引导学生讨论如何面对挫折，培养他们的意志力和自信心，同时也可教授他们如何通过观察生活来提升自身的技能。
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