人教一年级数学下册认识人民币解决问题学习教案.pptx

这篇文档是针对人教版一年级数学下册的一个教学教案，主要教授学生认识人民币并解决相关的数学问题。在教学过程中，教师通过复习旧知、问题解决、知识运用等环节，帮助学生理解和应用货币价值。 复习旧知部分，让学生熟悉元和角之间的转换。例如，1元等于10角，32角等于3元2角，46角等于4元6角，5元等于50角。这部分旨在巩固学生对人民币基本单位的理解，以及它们之间的等值关系。 接着，进入问题解决环节，教师通过实际情境引入数学问题，如购买物品的总价计算。例如，15元2角加上35元0角等于40元2角。此外，提出了开放性问题，让学生自己提出数学问题，例如询问两个商品的总价格，每个商品分别为2元、3元2角和8角。这样的设计鼓励学生思考并运用所学知识解决实际问题。 在后续的页面中，教师引导学生探索如何用13元恰好购买两种杂志，让学生理解“正好”的含义，即不超出预算。通过试错法，学生尝试不同的组合，如11元与2元的组合，或12元与1元的组合，直至找到满足条件的组合。同时，还提示学生可以用加法思维来解决问题，寻找两个数相加等于13元的组合。 知识运用部分进一步提升了难度，让学生用19元去购买两种玩具，要求不仅要找出合适的组合，还要找出相差2元的玩具组合。这既检验了学生的计算能力，也锻炼了他们的逻辑思维。 布置作业，包括教材中的“做一做”和练习题，以巩固课堂所学。 这个教案全面地涵盖了人民币的基本概念，通过实例和互动让学生深入理解元、角之间的转换，以及如何运用这些知识解决实际的购物问题。它不仅关注数学技能的培养，也注重培养学生的逻辑推理能力和问题解决策略，符合小学低年级数学教育的目标。