030251003-传感器与检测技术课程设计教学大纲-刘军.pdf

《传感器与检测技术课程设计》是一门针对测控技术与仪器专业的必修实践课程，旨在通过两周共计4学分的学习，提升学生的实验动手能力和综合设计能力。课程的主要目的是培养能够应对生产组织、管理和技术创新需求的高级测试工程技术人才，并在素质教育和工程教育中发挥重要作用。 在课程设计之前，学生需要具备电工、电子技术、EDA技术以及程序设计方法的基础知识，同时也需了解物理、化学、力学等基础知识。课程设计之后，学生将进入现代传感技术、光电检测技术等相关领域的学习。 课程设计分为九个部分，包括选题、调研、文献检索、总体设计、系统原理设计、传感器和器件选型、实验设计、试验和数据收集、结果分析与方案改进、数据和材料整理以及撰写课程设计报告。每一部分都有明确的重点和难点，例如在文献检索阶段，重点在于资料获取，难点在于信息筛选和分析；在总体设计阶段，重点在于方案提出，难点在于理解传感器和检测系统的原理。 在实际操作层面，学生需要独立完成检测装置的设计、装配和调试，通过这些实践活动，加深对理论知识的理解，提高工程实践技能。例如在传感器和器件选型中，学生要学会如何依据设计需求选取合适的传感器和电子元件，同时理解其工作原理；在实验设计环节，需要绘制PCB板，焊接电路，装配测量装置，并制定调试步骤。 整个课程设计过程中，教师起着指导作用，他们会布置任务，提出设计要求，并在学生查阅技术资料、进行设计和调试时提供辅导。教师会对学生的设计成果进行验收，并组织论文答辩，全面评估学生在课程设计中的表现和学习成果。 这门课程通过一系列实践环节，不仅让学生掌握传感器与检测技术的理论知识，更注重培养他们的实际操作技能、问题解决能力和文献研究能力，为他们未来在测控行业的工作打下坚实基础。