【知识点】
1. 教育领域 - 道德与法治教育：该文档涉及的是小学一年级上册的道德与法治课程，旨在通过教学使学生了解和感受冬天的季节特征，培养他们亲近自然、欣赏自然美的态度。
2. 季节认知 - 四季循环：教学内容包括引导学生理解四季循环的规律，通过《三字经》中的诗句帮助学生直观理解“春夏秋冬，运不穷”的自然现象。
3. 自然科学 - 冬季特征：课程设计让学生在日历中寻找冬天的标志，如节气“立冬”和“小雪”，并通过观察自然现象如结冰和降雪，了解冬天的物理变化。
4. 生物学 - 动植物与季节变化：教学过程中提及了动植物在冬季的变化，如树木落叶或穿上稻草衣，引入了落叶树与常青树的概念，让学生了解生物如何适应冬季环境。
5. 教学方法 - 互动式教学：教师鼓励学生分享自己在生活中找到的冬天迹象，促进同伴间的交流与合作，通过微课和多媒体手段增强学习体验。
6. 教学资源 - 教具准备：白板课件和微课的使用，体现了现代教育技术在教学中的应用，有助于提高教学效果。
7. 教学目标 - 能力培养：教学目标强调培养学生的观察能力、信息查找能力以及感受美和表达美的能力，符合素质教育的要求。
8. 教学策略 - 分层教学：教师根据学生的不同发现进行教学，允许学生在不同的角度和层面找到冬天，体现了因材施教的教学理念。
9. 教学评价 - 学生反馈：通过预设学生的反应和讨论，教师可以评估学生的学习进度和理解程度，及时调整教学策略。
这个教学设计注重结合实际生活情境，通过多元化的教学手段，激发学生对自然环境的关注和探索，同时培养他们的观察力、想象力和表达能力，以实现道德与法治教育的目标。
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