《健康过冬天》的教学设计是针对人教部编版道德与法治一年级上册的一堂课，旨在引导学生积极乐观地参与冬季活动，增强冬季保健意识，确保他们在冬季也能保持健康和安全的生活习惯。
教学目标主要分为三点：鼓励学生积极参与冬季体育锻炼，体验冬天的乐趣；培养他们不怕寒冷，坚持按作息时间学习和生活；通过多种方式教授冬季保健知识，关注自身身心健康。
教学的重点在于让学生充分体验和享受冬天带来的快乐，而难点则在于使学生初步了解冬季保健知识，并能在实际生活中做到不畏严寒，坚持良好的生活习惯。为实现这些目标，教师需做好充分的准备，包括深入研究教材，制定教学计划，准备教具如课件和多媒体设备，同时要求学生预先预习课程内容。
教学过程中，教师通过谈话导入，引导学生发现冬天的特点，如天气变冷、降雪、植物变化等。通过展示相关图片，讨论冬季可能出现的问题，如起床困难、出行不便等，并教授应对策略，如手部搓揉以保暖。此外，课堂还涉及冬季娱乐活动，如跳绳、滑冰等，强调在寒冷中锻炼身体的重要性。接着，讨论冬季常见疾病及如何健康平安度过冬天，提醒学生注意安全，如不在危险冰面滑冰，避免在冰凌下玩耍，运动后不宜立即脱衣等。课堂结束时，布置观察冬季奇特现象的作业，以促进学生在实践中学习和思考。
本节课的教学设计注重活动参与和互动，通过小组讨论和汇报，学生能够更好地理解和应用所学知识。教师也表达了对未能带学生到操场实地体验冬季游戏的遗憾，计划在后续课程中弥补这一缺憾。
这堂课旨在帮助一年级的学生建立正确的冬季生活方式，通过实践活动和知识传授，提升他们的自我保健能力和对冬季的认识，使他们在享受冬天的同时，保持健康和安全。
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