### Unit4 第1课时教学课件知识点梳理
#### 教学目标
1. **语言能力**：学生能够听、说、读、写本课所涉及的短语，包括：
- `go on a picnic`（去野餐）
- `take out of`（从……取出）
- `put into`（放入；放进……里面）
- `get to the park`（到达公园）
- `meet at the gate`（在大门口会合）
2. **实际应用**：能够在具体的情景中正确、灵活地使用以上词汇。
#### PPT资源介绍
- **PPT模板**：提供各种类型的PPT模板，帮助教师轻松制作高质量的教学课件。
- **PPT素材**：提供丰富的图像、图标等素材，增强PPT的视觉效果。
- **PPT背景**：提供多种风格的背景图片，满足不同主题的教学需求。
- **PPT图表**：提供多样化的图表模板，帮助教师更好地展示数据和信息。
- **PPT下载**：提供已制作好的PPT供下载使用，节省备课时间。
- **PPT教程**：提供PPT制作技巧和教程，提升教师的PPT制作水平。
- **资料下载**：提供与课程相关的各类资料，丰富教学内容。
#### 教学内容详解
1. **Warm-up & Free Talk**
- **Warm-up**：通过简单的问答互动，引导学生进入学习状态。
- 例：询问学生早餐吃什么？晚餐呢？周末想不想去野餐？
- **Free Talk**：展示一张图片，询问学生图片中的人物正在做什么，引出新课主题。
2. **New Class**
- **关键短语讲解**：
- **go on a picnic**：介绍短语含义，并通过情境模拟让学生理解其用法。
- **take out of**：解释如何使用此短语，并通过实际物品展示让学生加深印象。
- **put into**：通过例子（如将面条放入锅中）让学生理解并练习。
- **get to the park**：结合地图或路线图讲解如何到达公园。
- **meet at the gate**：讨论在公园大门口见面的具体情景。
- **扩展知识**：引入谚语“Put your face into your pocket.”，解释其含义——不要害怕丢脸，鼓励学生勇敢尝试。
3. **活动设计**
- **观看动画并跟读**：播放包含上述短语的动画片段，让学生跟读，提高语音语调准确性。
- **游戏互动**：设计一个基于“Simon Says”的游戏，根据老师的指令做出相应的动作，如听到“Simon says put into”时，则做出放置的动作。这不仅能提高学生的注意力，还能让他们在游戏中学习和巩固知识点。
#### 扩展资源推荐
- **PPT模板下载**：提供更多样化的模板选择。
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通过以上内容的学习与实践，学生不仅能够掌握本课的关键短语及其应用场景，还能够在实际交流中灵活运用这些表达方式，进一步提升他们的英语综合能力。同时，丰富的资源也为教师提供了更多的教学辅助工具，使课堂更加生动有趣。
