### 2unit5_what_does_he_do_？第二课时——学生学习课件
#### 知识点概览
本课件主要围绕“2unit5_what_does_he_do？”这一主题展开教学活动，旨在帮助学生掌握与不同职业相关的词汇，并通过一系列互动练习加深对这些职业的理解。课程内容包括但不限于职业词汇的学习、对话模拟以及游戏环节等，通过这些实践活动让学生能够更加熟练地运用所学知识。
#### 职业词汇学习
1. **农民（farmer）**：从事农业生产的人，主要工作包括种植作物、养殖动物等。
2. **医生（doctor）**：专门从事医疗工作的专业人士，负责诊断疾病、提供治疗方案等。
3. **教师（teacher）**：在学校或其他教育机构教授学生知识的人。
4. **护士（nurse）**：在医院或诊所工作的医疗专业人员，主要负责照顾病人、执行医生指示等。
5. **工厂工人（factory worker）**：在工厂内从事生产制造工作的人。
6. **邮递员（postman）**：负责投递信件和包裹的职业。
7. **商人（businessman）**：从事商业活动的人，可能拥有自己的公司或从事贸易工作。
8. **警察（police officer）**：负责维护公共安全、执行法律的公务员。
9. **司机（driver）**：驾驶汽车、公交车、卡车等交通工具的专业人士。
10. **厨师（cook）**：在餐馆、酒店等场所负责烹饪食物的人。
#### 自学环节
自学环节鼓励学生主动学习，通过与同桌交流的方式巩固所学词汇。具体步骤包括：
- 打开英语书翻到指定页面。
- 教同桌说出自己记得的单词。
- 需要帮助时向老师求助。
- 在这个过程中，学生需要大声朗读、仔细聆听，并互相纠正错误。
#### 游戏环节：“我是谁？”
此环节采用角色扮演游戏的形式，增加课堂趣味性，提高学生参与度。具体规则如下：
- 老师将一个职业名称贴在某个学生的背后。
- 学生来到讲台前面向全班同学，询问“What do you do?”。
- 学生有三次机会猜测自己的身份。
- 如果猜不出来，则可以继续提问：“What do I do?”，全班同学给予提示。
- 可供选择的职业包括教师、警察、工厂工人、医生、邮递员、商人等。
#### 对话模拟
对话模拟是本课的重要组成部分之一，旨在通过模拟真实情境下的对话，帮助学生更好地理解和运用所学词汇。例如：
- A: What does she do?
- B: She is a teacher.
- A: Where does she work?
- B: She works in a school.
- A: How does she go to work?
- B: She goes to work on foot.
通过这种方式，学生不仅能够学习如何询问他人职业，还能了解职业相关的其他信息，如工作地点、上班方式等。
#### 扩展活动
扩展活动中，学生被要求两两一组进行对话练习，进一步加深对职业及其相关信息的理解。示例对话如下：
- A: What does Zhou Jia's mother do?
- B: She's a businesswoman.
- A: Where does she work?
- B: She works in an office.
- A: How does she go to work?
- B: She goes to work by car.
通过这些实践活动，学生不仅能够巩固所学知识，还能提高口语表达能力。
#### 结论
通过本课的学习，学生不仅能够掌握一系列与职业相关的词汇，还能通过各种互动练习增强语言运用能力。此外，游戏和模拟对话等活动形式也极大地提高了学生的学习兴趣和参与度，为英语学习创造了积极的氛围。
