### 《落花生》知识点梳理
#### 一、文本概览
- **标题与描述**:“1落花生——学习ppt课件”,表明该文档是一份关于《落花生》这一文学作品的教学PPT课件。
- **标签**:“ppt模板文档”,意味着这份文档是通过某个PPT模板制作而成,并且可供下载作为教学文档使用。
#### 二、文本内容详解
- **课程目标**:本课旨在帮助五年级学生理解《落花生》这篇课文的深层含义,并学会运用“借物喻人”的写作手法。
- **主要内容概述**:
- **回顾内容**:种花生、收花生、尝花生、议花生。
- **课文主旨**:通过对比花生与其他水果的特点,阐述花生的品质——谦逊与实用。
- **借物喻人的写法**:通过对花生品质的讨论,引申出做人应当具备的品格。
#### 三、核心知识点解析
1. **借物喻人**
- **定义**:是一种文学手法,通过描绘某一物品的特性来象征或暗示人的某种品质或精神。
- **示例**:文中父亲通过花生比喻做人不应追求外表的华丽,而应注重内在的实际价值。
2. **花生的象征意义**
- **外在与内在**:花生生长于地下,外表不起眼,但具有丰富的营养价值,象征着人应该重视内在素质而非外在表现。
- **对比**:与桃子、石榴、苹果等高挂枝头的果实形成鲜明对比,进一步强调了花生的内敛与质朴。
3. **理解父亲的话**
- “你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这句话不仅是对花生的评价,也是父亲希望孩子们能够学习花生的品质,做一个有用的人。
- “人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”这是作者的观点,强调人应该追求实质性的贡献,而不是表面的荣耀。
4. **一词多义**
- “体面”的三个含义:体统、身份;光荣、光彩;相貌或样子的好看、美丽。
- 在本文中,“体面”指的是第三种含义,即外在的美丽或华丽。
5. **作者介绍**
- **许地山**:中国现代著名作家,笔名“落华生”。
- **品格与贡献**:许地山一生致力于文学创作与教育事业,其人格魅力与花生的精神相契合。
6. **整合阅读**
- **比较分析**:通过比较江南柳树、霸陵桥头的柳树与塞上的柳树的不同,以及作者描写陕北农民脸上的皱纹和眼里的亮光,探讨不同的文化背景和社会环境下人们对自然的态度及其背后的人生哲理。
- **借物喻人实践**:通过具体事物的描写来反映人的精神面貌或社会现象,如文中对塞上柳的描写,寓意着坚韧不拔的精神。
#### 四、迁移练习
- **小练笔**:让学生根据课堂所学的“借物喻人”技巧,选择一个日常生活中常见的事物进行描写,以此来象征某一种品格或价值观。
- **实践应用**:鼓励学生将所学知识运用到实际生活中,比如通过观察周围的人和事,思考如何更好地践行花生的精神。
#### 五、资源链接
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通过以上知识点的梳理与分析,《落花生》不仅是一篇文学作品的学习,更是一种生活态度和人生哲学的传递。