1注重创新:学习写得新颖——学生学习课件
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### 1注重创新:学习写得新颖——学生学习课件 #### 重点知识点解析: **一、创新写作的维度** 1. **立意创新:** - 内涵:指文章的观点、想法与众不同,能够展现出作者独特的视角和深度的思考。 - 方法:通过逆向思维、发散思维等方式来实现。 2. **选材创新:** - 内涵:选择具有时代感、新鲜感的材料或从旧材料中挖掘新精神、新意识。 - 方法:寻找身边鲜活的材料,或是对已有材料进行重新解读。 3. **体裁创新:** - 内涵:尝试使用不同寻常的文章形式或结构,如使用诗歌、对话体等非传统体裁。 - 方法:结合内容需求灵活运用各种文体特点。 4. **构思创新:** - 内涵:在文章的结构布局、情节设计等方面展现独创性。 - 方法:通过丰富的想象、巧妙的情节安排等手段实现。 #### 二、具体实践策略 1. **逆向思维:** - 定义:从与常规思路相反的方向思考问题。 - 应用示例:对于常见的“班门弄斧”成语,传统上会认为这是一种自不量力的行为,但在创新写作中,可以将其解释为一种勇于挑战自我、不断进步的精神。 2. **发散思维:** - 定义:从多个角度思考同一个问题,寻找多样化的解决方案。 - 应用示例:以“滥竽充数”为例,除了批判南郭先生的无知之外,还可以从制度层面(如批评齐宣王的“大锅饭”政策)、人际关系层面(如批评同事间的相互包庇)等多个角度进行解读。 3. **深入分析:** - 目标:揭示事物的本质,形成独到见解。 - 应用示例:柏杨的《讲真话不是美德》一文,深入探讨了“讲真话”的本质,提出了“讲真话是一个基本的人生态度而非美德”的观点,这种深入剖析使文章立意新颖。 4. **材料新鲜度提升:** - 方法:选择贴近现实生活、反映时代特征的新材料。 - 实践案例:《曹冲称象之后》通过续写历史故事的方式,巧妙地将古典典故与现代社会现象相结合,反映了现代社会中过度追求名人效应的问题。 5. **细节描写与想象:** - 作用:通过生动的细节描写和丰富的想象来增强文章的表现力。 - 实践案例:《昭君的选择》通过对王昭君出塞前夜心理活动的细腻描绘,尤其是对“将扑火的蛾儿救出来”这一细节的描写,展现了昭君的美好品质和内心世界的变化,使得人物形象更加丰满。 #### 三、培养创新思维的重要性 1. **观察生活:** - 重要性:观察日常生活中的点点滴滴,有助于发现新鲜的素材和独特的视角。 - 实践建议:养成随时记录所见所闻的习惯,从日常小事中寻找灵感。 2. **思维方式转变:** - 重要性:学会转换思考角度,从不同维度审视问题。 - 实践建议:在遇到问题时尝试从多个角度出发思考,避免思维定势。 3. **持续学习:** - 重要性:不断吸收新知识、新信息,有助于拓宽视野,激发创新思维。 - 实践建议:定期阅读各类书籍、文章,参加讲座、研讨会等活动。 通过以上分析,我们可以看出,在写作过程中注重创新不仅能够使作品更加新颖、有趣,还能有效提升作者的思维能力和创新能力。希望每位同学都能够积极实践这些策略,让自己的写作之路更加丰富多彩。
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