由于提供的文件信息中“一年级数学练习题.pdf”和“dushuxiezibeikeluyinwanpipingguo”这部分内容信息不完整，且无法提供足够的数据以生成详细知识点，所以无法直接就这份文件生成知识点。不过，考虑到文件的标题和描述，可以推测该文件可能包含了一年级的数学练习题目，可能包括了数字书写、基础的加减法练习等，以及对图形的认识和描述，如“画画”和“拼苹果”这样的活动可能是为了培养学生的观察力和想象力。
基于一年级数学练习的一般知识点，可以提供以下内容：
一年级数学的知识点主要围绕着儿童的认知水平和数学的基础概念来设置。这些知识点包括但不限于以下几个方面：
1. 认数能力：理解数字的顺序，学会按顺序数数，能够进行简单的数字组合，如20以内的数。
2. 数字书写：学会正确书写数字，了解数字在横排或竖排纸张上的位置。
3. 基础计算：掌握10以内的加减法，通过实物或图像来帮助理解加减法的概念。
4. 比较大小：学会比较两个数字的大小，理解“大于”、“小于”、“等于”的概念。
5. 初步图形认知：识别基本图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等，并尝试进行图形的绘制。
6. 空间观念：理解方位，如上下、左右、里外等，可以进行简单的方向辨识。
7. 计量单位：引入长度、重量等基本计量单位的概念，但主要停留在感知层面。
8. 初步数据理解：通过简单的图表或数据来进行信息的提取和理解。
由于文件中还提到了“画画”和“拼苹果”等内容，这些可能涉及到的活动可以看作是数学与其他学科（如艺术）的跨学科整合，旨在通过创意活动培养孩子的空间想象能力和动手操作能力。
在教育孩子学习这些知识点的时候，教育者通常会使用具体、形象的教学工具，如数学积木、计算棒、计数珠等，以及设计一些游戏化的情景和活动，使孩子们在玩乐中学习数学知识，从而激发他们的兴趣和学习动力。
另外，针对文件内容中提到的OCR扫描识别的问题，OCR（Optical Character Recognition，光学字符识别）技术是一种将图片中的文字转换成可编辑文本的技术。由于技术限制或其他干扰因素，可能会出现识别错误或者漏识别的情况。这提示我们在使用OCR技术时需要进行仔细的校对和修正，以确保信息的准确性和完整性。
在具体的一年级数学教学实践中，老师和家长应当关注孩子的个体差异，采取灵活多变的教学策略，通过实践、操作、游戏、故事等多种形式，帮助孩子建立数学概念，并在日常生活中寻找数学的踪迹，将数学知识与实际生活相结合，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。
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