编译原理是一门深入研究计算机语言翻译过程的学科，主要涉及词法分析、语法分析、语义分析和代码生成等多个阶段。在实验环境中，学生将通过实际操作来理解和掌握这些概念。
实验一介绍了C_minus语言的词法分析器设计，目的是让学生理解词法分析器的工作原理。词法分析器需要识别的关键字、标识符、常数和专用符号都有明确的定义。关键字包括预定义的编程元素，如`else`、`if`等。标识符遵循C语言的规则，由字母和数字组成。常数则涵盖整数、小数和科学计数法。专用符号包括算术运算符、比较符、分隔符等。词法分析器的任务是将输入的源代码转换为内部表示，错误的词法规则应被检测并报告。
实验二涉及使用扫描程序生成器LEX（通常指的是GNU Flex）构建词法分析器。LEX是一种工具，可以自动根据正则表达式生成词法分析器的C代码。通过LEX，学生可以更高效地实现实验一中的任务，与C语言编译器配合使用，生成扫描程序。
实验三要求学生设计一个递归下降分析器，用于解析表达式文法。递归下降分析是一种自顶向下的语法分析方法，通过一系列的递归子程序完成。在这个实验中，学生需要编写能够计算表达式值的分析程序，同时识别正确和错误的输入。
实验四涉及算符优先分析法，这种方法基于算符的优先级和结合性进行语法分析。学生需要构造算符优先关系表，并据此编写分析器。分析器应能展示分析过程，包括分析栈和输入符号串的状态，对于错误输入，应能定位错误位置。
实验五要求设计LR(k)总控算法，特别是SLR(1)分析器，处理算术表达式文法。LR(k)分析是一种自底向上的语法分析方法，SLR(1)是其最简单的形式。分析器需显示分析步骤，包括状态栈和符号栈的内容，以及输入符号串的变化。
通过这些实验，学生将全面理解编译器的不同组件和它们如何协同工作，为未来在软件开发、语言设计和编译技术领域的深入学习打下坚实基础。实验不限定特定的开发工具和环境，鼓励学生使用Linux、Windows或其他平台的常见工具，如Flex、GCC等，增强跨平台的实践能力。
