和提及的是中学语文课后练习题，源自湖南省新晃侗族自治县八年级上册第六单元，文章内容为《湖心亭看雪》。表明这是针对中学阶段的试卷资料。
【部分内容】展示了这篇古文的学习重点，包括字词注音、释义、文学常识填空以及阅读理解题目。以下是对这些知识点的详细说明：
1. 字词注音和释义：
- 更（gēng）定：指初更以后，大约晚上八点左右。
- 拥毳（cuì）衣：拥着细毛皮衣。
- 崇祯（zhēn）：明朝末期皇帝朱由检的年号。
- 雾凇（sōng）沆砀（hàng dàng）：形容湖面上冰花弥漫的样子。
- 芥（jiè）：小草，这里用来形容小船在广阔湖面上的渺小。
- 铺毡（zhān）：铺设毛毯。
- 强（qiǎng）饮：勉强或尽力喝酒。
2. 句子解释：
- 更定：指夜间的第一次打更，即晚上八点左右。
- 人鸟声俱绝：人声和鸟声都消失，形容非常寂静。
- 余拿一小船：我撑了一条小船。
- 拥毳衣炉火：裹着毛皮衣服，围着炉火。
- 独往湖心亭看雪：独自去湖心亭欣赏雪景。
- 雾凇沆砀：湖面烟雾弥漫，冰花一片。
- 焉得更有此人：怎么还能遇到这样的人呢？
- 余强饮三大白而别：我尽力喝了三大杯酒然后告别。
- 客此：在此地作客。
- 及下船：等到下了船。
3. 文学常识填空：
- 本文选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，浙江山阴人，明亡后不仕。
- 大雪三日，湖中人鸟声俱绝：经过连续三天的大雪，湖中的人声和鸟声都消失了。
- 是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪：那天夜里八点左右，我撑着小船，裹着毛皮衣服，围着炉火，独自前往湖心亭看雪。
- 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白：湖面上雾气弥漫，天、云、山、水融为一体，上下一片洁白。
- 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”：等到下了船，船夫喃喃自语：“别说您痴迷于雪景，还有比您更痴迷的人呢！”
4. 使用明朝年号的深意：作者张岱在清朝时期仍然使用明朝的年号，表达了他对故国的怀念和对明朝的忠诚。
5. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”意境：描绘出一个宁静、空旷、雪后的西湖，强调了环境的寂静和孤独。在结构上，这句为下文的“独往湖心亭看雪”埋下伏笔，突出了主人公的独特情操。
6. “独往湖心亭看雪”的“独”字：表现了作者的孤高清寂，也反映了他与众不同的审美情趣和不随流俗的精神追求。
7. “天与云与山与水”连用三个“与”字：营造出天地万物浑然一体的宏大景象，体现出作者对自然的热爱和对宇宙的敬畏。
8. 内容和写法特点：画线句子以简洁的白描手法，通过“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，描绘出湖中景物的渺小与宇宙的广大，形成鲜明对比，展现出作者超凡脱俗的心境。
9. 省略成分补充：
- （余）到亭上。
- （两人）大喜曰。
- （两人）是金陵人。
- （两人）客此。
- （两人）拉余同饮。
10. “强”和“拉”字表现的感情：“强”字体现了作者虽不善饮酒，但仍尽力应和友人的热情；“拉”字则显示出对方的热情与惊喜，两者共同营造出人与人之间真挚的情感交流。
11. 引用舟子的话的用意：舟子的话从侧面烘托出作者的“痴”，同时也揭示出在世俗眼中，作者这种特立独行的行为被视为“痴”，而作者正是通过这样的“痴”来表达自己的孤高情怀。
12. “痴”与第一段呼应的句子是“独往湖心亭看雪”，展现了作者在大雪之后独自赏雪的执着，反映出他对自然美的独特感受和孤独情感。
13. 表达方式特点：本文综合运用了记叙、描写和抒情，记叙事件的发生，细腻描绘景物，同时融入作者的情感，展现出山水诗话般的艺术风格。
