【新教材】统编版道德与法治三年级上册的教案、教学计划及进度表，旨在培养学生的品德素养和法律意识，结合生活实际，促进学生全面发展。全册教材分为四个单元，涵盖“学习生活”、“学校生活”、“安全成长”和“家庭生活”四个主题。
一、学习生活单元
该单元共有三课，包括《学习伴我成长》、《我学习，我快乐》和《做学习的主人》。主要目标是让学生：
1. 明确学习的意义，理解学习不仅仅是获取知识，更是个人成长的过程。
2. 体验学习的乐趣，学会面对学习中的困难，掌握解决问题的方法。
3. 建立学习自信心，懂得多思考、多提问，培养良好的时间管理和学习习惯。
二、学校生活单元
这一单元同样包含三课，即《说说我们的学校》、《走进我们的老教师》和《让我们的学校更美好》。教学目标为：
1. 让学生了解学校的历史和结构，增强对学校的归属感。
2. 感知教师的辛勤工作，培养尊重和感激之情。
3. 鼓励学生积极参与学校建设，理解学校对个人成长的重要性。
三、安全成长单元
本单元注重安全教育，通过《生命最宝贵》、《安全记心上》和《心中的“110”》三课，旨在：
1. 强调生命的珍贵，教育学生珍爱生命，树立自我保护意识。
2. 提高学生防范意外事故和应对潜在危险的能力。
四、家庭生活单元
最后一单元《家是最温暖的地方》由三课构成：《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。目的是：
1. 让学生深刻体会父母的无私付出，理解父母的爱。
2. 学会表达对父母的感恩之情，增进家庭间的互动与理解。
3. 认识家庭历史和家庭结构，弘扬中国传统的家庭观念。
教学策略与实施：
1. 全面落实课程目标，兼顾知识传授与能力、情感、态度、价值观的培养。
2. 结合学生的生活经验，以问题为导向展开教学。
3. 创设生动的教学情境，采用灵活的教学方式，激发学生自主学习的兴趣。
4. 教学内容应贴近学生生活，结合本地实际，同时关注社会发展，增强课程的现实性和亲和力。
5. 拓展教学领域，鼓励学生参与社会实践，将所学应用于实际生活。
教学进度计划则根据周次安排，确保每一单元有充足的时间进行深入探讨和实践活动，同时也留出机动课时，以适应教学过程中可能出现的变化和调整。
通过这一系列的教学活动，旨在引导三年级的学生建立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们良好的生活习惯和社会责任感，为他们的全面发展打下坚实基础。
