【知识点解析】
1. 生命的重要性：生命的思考是道德与法治教育的重要组成部分，强调生命的价值和尊严。小明的行为展示了对自己生命的珍视，他知道海鲜过敏可能带来的风险，避免食用，保持健康饮食和生活习惯，这些都是对生命的负责任态度。
2. 应对压力与挫折：李明因考试焦虑离家出走，提醒我们在面对压力和挫折时，应当采取理智的应对方式，珍爱生命，避免过激行为。同时，理解父母的关心，加强沟通，寻求解决问题的方法。
3. 自我保护意识：未成年人的安全教育至关重要，尤其是防范溺水、窒息和交通事故等常见风险。青少年应提高自我保护意识，掌握安全技能，减少意外伤害。
4. 养护精神生活：守护生命不仅是关注身体健康，还包括精神层面的养护。参观爱国主义教育基地、阅读优秀文学作品、参与社区公益活动都是养护精神的有效途径，而沉迷网络游戏则不利于精神健康。
5. 健康定义的全面性：世界卫生组织定义的健康涵盖了多方面，包括身体、心理、社会等各个层面。为此，我们需要均衡饮食、锻炼身体、保持心理健康、适应社会、智力发展和道德修养。
6. 传统文化与精神家园：学习中华优秀传统文化能滋养精神家园，守护民族精神。作为中国人，我们应当重视传统文化的传承，但并非只有中华民族才有优秀传统文化，每个文化都有其独特价值。
7. 守护生命的方法：守护生命要关注身体和精神两方面，关注身体健康，满足精神需求，但精神养护并不完全受物质条件和外部环境制约，个人主观努力也非常重要。
8. 火灾应急知识：火灾发生时，不应乘坐电梯逃生，因为电梯可能因电力中断而停止运行，增加被困风险。
9. 紧急救护知识：体育课上的意外伤害需要及时处理，学习基本的急救技能可以帮助我们提供初步救助，等待专业医疗人员到达。
10. 身心健康并重：我们既要保护身体健康，也要关注精神健康，两者相辅相成，共同构成完整的生命守护。
11. 材料分析：
- 材料一强调家庭对个体安全的关注，长辈的叮嘱是爱的表现，提醒我们要注意生活中的安全。
- 材料二提到的精神家园守护，革命烈士的精神激励我们勇敢面对困难，不屈不挠。
- 材料三中儿子的观点忽视了对传统文化的尊重和传承，这是错误的。守护精神家园需要我们了解并传承优秀的传统文化。
- 改正错误的建议：儿子应加强对传统文化的学习，理解其内涵，积极参与传统文化活动，养成尊重和传承的习惯。
这些知识点涉及到生命的价值、自我保护、健康生活方式、应对压力、精神养护、传统文化教育以及应急知识等多个方面，对于七年级学生来说，这些内容有助于他们形成全面的健康观念和生活技能。
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